第58章 这叫降维打击(第1页)
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第58章这叫降维打击!
“现在,很多大学生普遍自信十足,但我无从得知他们自信的来源。在公司里,他们总觉得自己非常厉害,看不起其他同事,就仅仅因为一个同事不是名牌大学毕业的,他就找到经理说,自己堂堂985重点大学的研究生,凭什么和专科生一起工作,无语了,别人是技术人员呀,天哪,技术员学技术不就是为了工作吗?一家公司难道不需要技术人员吗?他们是在学校里被追捧得太高了吧?”
……
不满的声音,连绵不断地回响着。
实际上,优等生受到特别优待的最大问题,在于他们的缺点被全盘接受了。
因为所有人只注重他们的成绩表现,而不关注其他方面。
比如说,优等生和差等生打架,明明是优等生先动手,但在老师和家长的眼里,错一定是在差等生身上。
当双方的家长到场时,不管是谁对谁错,差等生的家长总是第一个道歉,然后责备自己的孩子。
孩子感到委屈想要说话,但却被打断,甚至被家长打骂。
相反,优等生的父母总是说:“我家孩子这么懂事,这么乖巧,你为什么要打他呢?今天不能算了结,你绝对不会好过的!”
正是因为这些现象,更让优等生们自以为是。
在家里他们是皇帝,在学校里他们是老师的宠儿。
但他们永远不知道,一旦走进社会,试卷上的成绩,就如同一张废纸一样毫无用处。
虽然我们承认,优秀学生的学习能力很强,但要记住,他们只是在学习方面比别人优秀,而不是人。
一旦进入某一行业,他们就和其他人平等了。
每个人都需要学习,只不过有些人学得比较慢,而他们学得比较快。
但是,优秀学生已经习惯了在瞩目之下生活,习惯了被人们赞扬。
因此,当他们进入某一行业时,如果现其他人对他们不屑一顾,他们只能听领导称呼他们为“优秀毕业生”,但除此之外,不会有任何实质性的区别对待。
在这种情况下,他们最初可能不会意识到,他们需要努力学习和提高自己的能力。
相反,他们可能会认为,这家公司是垃圾!
为什么让像他们这样的优秀学生,做和大专学生一样的工作?这不是在看不起他们吗?
一旦出现这种想法,这些优秀学生,注定无法取得较高的成就。
因此,那些曾经投入大量人力物力和精力培养,却最终只能伤仲永。
这就是不公正对待的结果。
……
另一方面,周杨说完优生后,开始提到了与优秀学生相对的“差生”。
“那么,接下来我们谈谈‘差生’。
“当一个团队对差生进行区别对待时,差生会得到什么?”
“如果存在不公正的对待,差生们就会受到无故打压、欺负和孤立。他们会逐渐变得孤僻、自卑、暴躁,最终形成非常悲观和沮丧的性格。”
“假如对待差生和优秀的学生不同,将会对孩子的未来造成影响。学校是孩子们一生中非常重要的地方,在那里他们不单单学到知识,更需要学习做人的道理。”
“对于学生们而言,如果每一个孩子都受到公平的对待,我坚信优秀的孩子,不会觉得受到不公平的待遇。”
“对于优秀的孩子而言,公平的待遇会成为一种警醒,时刻提醒他们,每个人都是平等的,成绩好只是因为他们学习能力强,这是老师和家人自豪的地方,而不是他们为非作歹的借口!”
“对于差生而言,公平的待遇就像送去雪中的木炭,让他们不会因受到偏见而叛逆,帮助他们健康成长、积极向上,即使他们最终成绩不好,但是当他们踏出社会时,他们依然有能力为社会做出贡献。”
“所以,如果公平的意义是只照顾一些优秀的人,那么这已经离开了公平的定义。”
“真正的公平是什么?”
“就是给每个人都公平的待遇、公平的机会,而不是对优秀的学生偏袒,对差生存偏见。”
“就像我们国家的扶贫政策一样。”
“我们虽然已经富裕起来了,但是,国家从来没有放弃任何一个穷苦百姓。”
“茫茫大山之中,我们修桥搭路,无数扶贫干部冒着地崩山摧的危险,给贫困人民带去希望,国家从未放弃他们。”
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