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  许盛：“……”

  字帖检查完，为了应对今天可能会遇到的突情况，两人决定再交流交流自己平时的上课习惯。

  交流过后。

  邵湛最后叮嘱一次：“早自习不准睡觉，出完操去交作业。”

  许盛痛快答应：“行，那你记得把去顾阎王那儿把漫画书要回来。”

  早自习，许盛坐在教室里对着英语词汇手册神游。

  期间有老师过来吩咐课代表等会儿去他办公室一趟，抬眼看到许盛边上那个空位，皱了皱眉，并没有多说什么，都对许盛撑着上了一天早自习，第二天又翘课这件事并不感到意外。

  高志博现在跟他隔着过道，想问题目也不方便。

  前排两位同学因为学神这才刚换座换过来，也不好意思问。

  许盛难得清静，觉得面前的高考英语词汇手册也变得顺眼起来，他实在是无聊，盯足半小时后居然把那一页的单词背得差不多了。

  出完操后，许盛数着作业去孟国伟办公室。

  孟国伟在整理课件，他今天上课想给同学们留一道有难度的课后思考题，在两道题之间摇摆不定，见“邵湛”过来了，他连忙招呼：“正好，你来一下。”

  本想交完作业就走的许盛：“……”

  孟国伟把电脑屏幕往他那边转了点：“你看看这两道题。”

  许盛凑过去一点，屏幕上赫然是两道语文阅读题。

  他看……看不懂。

  这要让他当场回答，他能完美避开所有得分点。

  好在孟国伟也不是想让他答题，他就是太摇摆了，觉得两道题哪题都好，选不出给同学们留哪道：“你觉得按照咱们下篇课文的内容，我给大家留哪道阅读题比较好？”

  只要不是做题都好说，许盛现在心情很平静：“我觉得这两道题各有特色。”

  孟国伟也是这样想的。

  确实，这两篇阅读，一篇叙事抒情，一篇议论。

  许盛抬眼看看壁钟上的时间，比起这两题写哪题，更关心邵湛有没有从寝室里出来，以及漫画要得怎么样了。

  孟国伟：“那依你之见，到底选哪题呢？”

  许盛现当邵湛久了，潜意识会去揣测邵湛的脾气性格，他心说我现在是邵湛，是学神，学神的思路应该是什么样？

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