第五十六章基础教育和高等教育并行（第2页）

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小的时候，什么都想要。

长大的时候，变得非常现实，他只想要他能够拿到的东西。

同样的道理，他不可能，也没有必要将大学所有的学科全部带回去。

他只需要带一些，他觉得重要的学科，就可以了。

在确定了学科之后，接下来就要确定这些学科的专业用书了。

在我国，高校是具有自主权的，甚至高校老师都能够决定学生的教学用书。

所以同一个学科在不同的学校，所用的教材并不相同。

教材之间，也是存在水平差异的，而袁尚的目标一直都是，有最好的就选最好的。

好在，国家教育部对各个学校的学科都进行了一个评级。

最高的a+，最低的c-，至于剩下的，那就没有参考意义了。

按照这个学科评级，他很快便找齐了三十个学科的教科书。

这些都是专业教材，不包括基础教材。

平均一下，每个学科的专业教材差不多是二十五本。

三十个学科，每个学科二十五本，也就是说，光找大学的书，他就找了整整七百五十本。

所幸，这些都是好的学校，好的专业的教科书，所以在网上几乎都有电子版，省却了袁尚大量的时间。

不过这一个下午的下载，差点没把袁尚累死。

接下来就是最后一个阶段的找书了。

这一阶段分为六个部分，分别是衣食住行用玩，不过这六个部分，在找书过程是没有区别的。

都是按照关键词搜索相应的官方书籍。

这跟之前通过四大明的关键词，搜索相应的官方书籍，有着相同的道理。

一个半小时之后，袁尚便将这六个部分的书籍一一找到。

‘衣’二十本书，‘食’二十本书，‘住’十五本书，‘行’十二本书，‘用’二十本书，‘玩’五本书，总共92本书。

等袁尚将所有书籍全部拷贝到手机之中，现他们总共占了五十g。

不过他的手机内存很大，所以并不用担心这个问题。

从明天开始，要准备做实验了。

他留在这个世界的时间已经不算长了，所以他需要在这个世界，来完成一些重要的实验。

至于读书的任务，他完全可以放在三国时期，反正古代也很无聊，他也有充足的时间可以用来读书。

况且很多书，并不是留给他的，而是带给那个时代的人们的。

比如小学到大学期间的教科书，他是不可能一一去读的。

不然，他一辈子恐怕都在读书了。

在结束了晚上的锻炼之后，袁尚便上床休息了。

第二天，袁尚早早的便醒来了。

最近，他的睡眠质量开始有所提升了。

他记得之前也是睡的比较早的，但是精神状态却不如现在。

他估计应该是不用每天去工作的缘故吧。

当然也有可能是锻炼的原因。

毕竟以前的他，除了上下班的那些走路，其它活动量几乎为零。

“挺好的，看来锻炼还是有效果的，至少现在的我比以前要有精神多了。”

“从今天开始，准备实践。”

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