第四十四章小颖老师（第2页）

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“呵呵，那快吃快吃，吃完后我们找地方让小颖也教教我们！”吴老二最积极，一听就来劲。

吃过饭后，几人开始散步，吴老二本来还催来着，但小丫头说饭后要休息一小时，唱歌其实也是耗费体力的，就和踢球一样，都不能吃完饭就干。

“小颖，你每天都坚持吗？出来玩都不休息？”吴老二有些好奇。

“嗯，每天都坚持，这是我的梦想，也是我的饭碗啊！谁能拿自己的饭碗开玩笑！”

小丫头的脸色很郑重，果然能成功的没有一个是轻松的，就像小丫头的嗓音是老天爷赏饭吃，但是，背后也是付出了巨大的努力的。

几人慢慢得走着聊着，最后找了个僻静的地方，小丫头开始现场教学。

“你们知道练习声乐最重要的几大共鸣吗？”

“知道，知道”吴老二举手

“是三腔共鸣！利用口腔、鼻腔还有胸腔，来进行说话唱歌，可以通过调节共鸣的腔体来改变自己说话唱歌的声音和音调！”

“对，一个好听的声音，一定是鼻腔、口腔、胸腔三个腔体共同出的。鼻腔共鸣在高音区，口腔共鸣在中音区，胸腔共鸣在低音区。三腔共鸣是可以练习的，学习和掌握技巧是关键。”

小姑娘对吴老二点点头，又继续道：

“其实还有个说法是四腔共鸣，多了一个头腔共鸣。头腔共鸣又常被叫做头声，在唱歌时运用头腔共鸣可以让声音变得明亮、穿透力加强。特别是男、女高音声部，头腔共鸣的运用对于音色表现起着决定作用”

哦，原来是这样，这就是后来她被称为海豚音的诀窍了吧！

周云心想这个技能可是个比较牛逼的存在了，就是不知道能不能学得会。小丫头继续道：

“老师说过，正确运用头腔共鸣能够表现美妙歌声，并且这样唱声音不会疲劳。从原理分析头腔共鸣是遥过喉、咽、口腔的共鸣作用，经头骨传导，引起鼻窦共振而产生的共鸣。一般来说要想获得头腔共鸣应先具有鼻腔、口腔共鸣，否则头腔共鸣是很难掌握的。声时需要打开颌关节以控制进入鼻腔的声波方向，使声波进入头腔。当口腔各部，特别是咽后壁部位和软，至鼻窦处有振动感，也就说明鼻窦有了共振现象。”

“我靠这么难的吗？”吴老二感叹了一句，然后又问道：

“那怎样判定达到了头腔共鸣呢?”

“具体标准因人而异，不过我自己是两眉之间也有微振的感觉，说明唱歌的音已经很集中了。此时的声音就应该是明亮的了！”

“小颖老师，厉害了啊！”三人都是赞叹，

“呵呵，这都是些基本理论，大家都知道的，不过知道归知道，能练好的就不多了，我练了这么久，都还是才入门呢！”

“是啊，这条路可没那么好走，老二，怎么样？还想当明星吗？”周云调侃了吴老二一句。

“走啊，凭啥不走，我的歌已经有了，不就是练声音嘛，干就完了，怕个鸟！”

“行，你牛！”金毛给吴老二比了个大拇指，这货有时候一根筋也是有些好处的，都说不撞南墙不回头，万一遇到个铁头娃娃把南墙撞破了呢？那不就是一条通天大道？

“那我们就开始练习吧！最开始是胸腔共鸣，这个男生练起来比较容易。来我先给你们讲讲是在哪个位置音。

第一步，喉部放松，保持较低而稳定的喉头位置和状态

第二步，保持喉咙的开放和畅通，使口腔、喉部和胸腔相互连接，从而形成一个统一的整体共鸣腔，这是非常重要的。这样的状态可以帮助我们在说话、配音时出更加清晰、饱满和有力的声音。

第三步，找到胸部的支点，这个支点的位置，一般就是我们穿衬衫的时候，从上面数第二个扣子的地方。”

张亮颖给众人示范了后，开始教大家练习：

“来，大家和我一起学牛叫，哞~~~~！”

“哞~~~~！”

“我擦，老二你学的个啥，像他妈像条情的公牛！”

几人都开始笑，周云也笑，就只听说过我们一起学猫叫的，没听说过我们一起学牛叫的！

几个人嘻嘻哈哈的笑了一番，小姑娘才催促大家继续练。估计她开始练的时候也没少笑。

在张亮颖的督促下，几个人练了四十分钟，基本了解了一些音的技巧后，才回了宾馆，反正教是教了，以后能学成什么样就得靠自己了，她能做的就是多多督促几个人平时勤加练习！

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