第30章侮辱上（第2页）

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那学子听后，点点头，又是瞧了一眼他身后那大汉，扛着的摄像机，想了想，说道：“君子以成人之美，也能理解老哥的工作，身旁哪位先生的摄像机，能否关掉呢。”

“我可以给你一片好的文章，但是我不希望，能够将自己的一个录像暴露在大众视线中。如果老哥你能同意，我可以给你一片好报道！”

哼！给我们一片好报道！身前那个扛着摄像机的大汉，先就不满意，他放下了摄像机，关闭了开关，脸上满是不屑。同时心中认为，这个不知名的学子，却是一个装模作样的坏学生，他也非常不希望在明日的报道中出现，自己采访了这个家伙。

那学子点点头，示意高立果可以开始，果不其然他也是为了寻常记者，共同询问的一个问题。他问道：“请问这位同学，考试的作文题目是什么呢，你又是如何去写的呢？”

学子笑着看着他，回道：“作文题目，叫做我的理想。”

“我只能说，对应我现在自己一个学子的身份，老师考试，而学生答复的一个场景，才写的四句话。”

“四句话？”

低头拿笔记录的高立果，诧异的望着那名不知道名字的学子。只见他整理了一下思维，将对于考试的题目一一阐述。

他说道：“学生就是读书人，以一名读书人的理想来写实，这正是再好不过。读书人学习往圣先人们的智慧，智慧就在古代，我们后人是不可能增加一点点的。”

“那么我们作为一个读书人，要继承先人智慧，只能对古代智慧的传承，这才是以一种读书人的身份，而谈论的理想。”

“这一点要坚定不移！”

那学子说得很慢，声音也很有磁性，低头记录的高立果，奋起用笔，点点头觉得他说的很在理，只听到，那学子继续道：“后人学习先人的智慧，这种叫做传承，所以我们现在所学的，也正是他们所看到的。”

“读书人学习先人们的智慧，这不是理想？我为什么将这一个学习先人智慧的话题，作为读书人的理想，也正是因为我们身处其中的文明，已经高度复杂，甚至精致化，充满着种种知识和技巧。”

“就是因为这种复杂且精密化的技巧，让我们失去了作为读书人的本分，以及崇高理想，让我们这样再也不可能俯视天地，领会天人之际，”

“因此理想的涵义！以读书人的角度，更多的是一种传承，也就是身为读书人要读好圣贤书，继承先人们的智慧，从而奋图强。”

读书人的理想，就是对于先人们的传承！

高立果眼前一闪，他猛然间，读懂了这个我的理想背后的一袭涵义。也正是在这抬头的一刻，他的目光，瞧见了在远处一旁夸夸其谈的那名帅气少年与眼前这学子的区别，他内心有激动，非常想要知道这学子写的作文，究竟是那四句话。

那学子憨憨一笑，回道：“我可以跟你说。。。。。但我不确定，你有没有底气将这四句话，给写出来，或者记录下来。。。。。。”

。。。。。

风雨绕星空的长夜，路上细雨，此间好似烟雨迷蒙的景色，黑灯电脑前，采访归来的高立果，久久不敢将那学子说的四句话打出来。他狠狠抽了一口烟，烟雾从鼻孔吐出，叹道：“唉，这实习记者的身份算是保不住了。”

“就冲这四句话，他绝对是本届学子考试第一人，我根本不敢想这四句话，更不敢写这四句话，也不知道这少年究竟是什么来头，早知道在闹剧结束之前，记下他的名字好了。。。。。”

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第30章 侮辱上（第2页）