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  在没有数控机床的情况下，那台电子改造器需要比较多的时间和精力，季椽保守估计至少要一两个月，如果当初老研究员没说错的话，或许可以再快一点。

  但前提是，校长得愿意给他们这个机会。不然光靠周末是不够用的。

  至少要加上所有晚自习时间。

  为了迅说服校长，以及打算逃跑并多次被宋冀宁武力镇压的小伙伴们，季椽几乎没考虑，就选择了制造机器人的技术。

  真是多亏宋冀宁的实验室卧虎藏龙，季椽有一个关系很不错的同事，是个机器人狂，擅长研制各种机器人，越精密越奇葩他越喜欢。季椽跟他学了几手，不敢说厉害，但在这时代来说，绝对水平杠杠的。

  要知道就是扶桑国，机器人的研究也才开始不久，目前尚处于摸索状态。

  当然，条件限制，季椽没有制造太难的机器人，只是利用收音机里的信号接收器，加上单片机，1ed灯，钮扣电池，采用螺旋轴的原理，制作了一个蜘蛛型机器人。

  它的启动原理很简单，就是小朋友们流行的条玩具，拧动条后，蜘蛛就能活动。唯一特别的是，机器人蜘蛛装有信号接收器和1ed灯，能感应到前方1厘米左右的距离。即将撞上障碍物时，它会转身。

  这是一个极为简单粗糙的机器人，放在十几年后，也只能算小学生的练习之作。但在这时代则完全不同。

  季勇等早已过了玩具年龄的少年追着那小小的蜘蛛走，不时故意伸脚去拦它，看着蜘蛛型机器人转向前进，笑得一脸开心。好像成功做了什么恶作剧似的。

  季椽制作完成后就开始写论文。

  他非常擅长写论文，有几篇表在外国杂志上的论文还被编辑评价过“虽然技术水准不是很高但因为论文写得太棒所以还是采纳了”，季椽可以自信的说他闭着眼睛都能写。

  然而他现在只是名11岁的中学生，和同学们组成的学习小组刚刚玩成了一件在他们看来非常了不起的研究——他必须以这样的心态和语气写一篇符合中学生的科学论文。

  所以这令他有些犯难。

  过于工整的论文绝对不行，但太过幼稚又可能上不了报，季椽看向一旁的宋冀宁：“小宋哥，帮我写一篇论文。”

  宋冀宁：“嗯？”

  在季椽的指导下，宋冀宁写出了一篇马马虎虎，看得出属于中学生水平的论文。季椽又稍微改了改，画上线路图，寄给《青年科学报》。

  数天后，《青年科学报》编辑部。

  虽然被称为编辑部，但因为报纸的严肃性，所以《青年科学报》的编辑们其实都是一群很有知识水平的专业人才。但正因为很专业，导致他们当编辑当得很痛苦。

  自从恢复高考后，民众们暴了激烈的学习热情，很多知识份子迫不及待的想要挽回自己损失的时光。

  于是可怕的事情来了。

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