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  曾泰然刚要和纪时开玩笑，就见纪时一脸严肃地拿出参考书，在草稿纸上飞写着运算公式，密密麻麻的字母和运算符号看得曾泰然眼晕，纪时却绷着脸，把空白的草稿纸上写得满满当当。

  他知道这会纪时在思考，就憋着声音，没打扰纪时。

  曾泰然已经习惯了纪时突然灵感迸的状态，以同桌的眼光看，他觉得纪时在男生里不算特别帅的那种，但对方认真起来的样子还是很有魅力的，那大概是学霸光环的加持。

  第四节课正好是数学课，数学老师在课堂上讲试卷，纪时就堂而皇之地解这道题，他已经有思路了，不过验证他的思路还需要一点时间。

  “若xy=m，则……”

  开始的难点解开了，纪时的思路自然越来越清晰，他的手越来越快，尖划过草稿纸，留下一道道清晰的字迹。

  “得出答案，y等于6。”

  纪时缓缓放下，心头难掩雀跃。

  他把草稿纸翻到前一页，这题的解答用了整整三页草稿纸，第一页的突破口是最难想的，一旦找到了解答的那个点，后面的答案豁然开朗。

  纪时给姚蒙了个QQ，喊对方把参考书拿走，等了好一会，姚蒙那边大概才收到消息，两人隔着过道递着参考书，还有纪时的草稿本。

  “你解得挺快啊。”

  “周伟乐没给你答案？”

  姚蒙摇了摇头：“这题还是要花点时间的。”

  两人是隔着葛亮在说话，声音虽然不大，不过毕竟在课堂上闹出了点动静，齐老师背过身来看着两人：“姚蒙，纪时，你俩说什么悄悄话呢？就算题目做出来了，课还是要好好听的。”

  两人点头，齐齐做出乖巧的表情。

  齐老师最近对他俩特别包容，他这个年纪的老师格外偏爱成绩好的学生，加上年纪大了却对教学热情不减，齐老师特别欣赏他们这几个爱问问题的——老师毕竟也是一份需要成就感的职业，但是在课堂上，能跟着他的节奏把一节课走下来的也就那么几个学生，更不提能挑战更高难度的学生。

  姚蒙的数学在班里一直拔尖，纪时是最近才冒头的，但不管怎么样，在11班里，他们俩数学好是老师和其他学生公认的。

  两人也不飘，哪怕纪时数学一下子提了好几十分也没飘，平时的练习、小测验包括平时对一些题目的解答，都能让齐老师对他们的学习进度有清晰的认知。

  姚蒙去琢磨那道题去了，纪时把试卷翻到齐老师刚刚讲的那道题，最近的小练习对他来说已经没什么难度，他都会做，纪时听课主要是听思路，看老师课上的思路和他是不是一样。

  有时候齐老师还是会讲出一些很有意思的思路的。

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