第五十五章 你们这是什么群啊(第1页)
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“你们……你们这是什么组织啊?你们诲人不倦啊?!”
“麻烦你们真的太可敬了你们,搞这个组织干什么……”
“我孩子,我孩子都被你们救了啊!”
“他才十二岁,才十二岁啊呜呜呜,他每一科成绩就科科都满分啊,将来的学习生活还有什么能阻拦他的呢?”
素青看着手里的感谢信陷入沉思。
这好像……是某个来这里听讲的学生父母的肺腑之言?
看得出来,情绪很高张,应当是由衷生而出的感动。
“你们这是什么学习组织啊?你们,你们竟然救活我家孩子了!”
“谁是堂主?快点出来你们堂主,再不来我请千岩军给你们送锦旗了嗷。”
“我跟你们说你们这一帮人啊,一天到晚啊哟,搞这些什么学习新思想啊,争做新青年啊真的是功德无量啊!”
“你们个个前途远大我跟你说你们,整个往生堂上上下下这么多人,怎么都这么优秀?!孩子成绩都提高了这么多!”
素青读到这里直接笑出声来。
这家长还挺有意思,感激之情都溢于言表了,好像还没有停止的意图。
嗯……?顶着《暑假生活》的邮票,用着“育才仙宗”的信纸,落款是悲悼伶人?
你到底是什么人?
这不会是坐忘道给往生堂的投稿吧?
应该……不会。
毕竟,这份情感太真诚了,不像是装的。
“呜啊啊啊,你们救人活命啊,你们功德无量啊,你们位列仙班啊……”
“太感动了家人们,真的太感动了,你们就是我的家人。”
“嗨呀嗨呀,我们以前还总说你们的不是,唉,这……这真是让我们羞愧万分。”
“一天到晚在学习讲课有什么意思?不……真的太有意思了嗷。”
“麻烦你们重视一下你们的休息时间好不好?有一点休息时间好不好?”
“一天到晚学习是不是人啊,你们一天到晚学习还寓教于人,真的会前途远大的。在游戏中学习真能救活人!”
“哎呀,讲的……讲的还蛮不错的。”
每天听完评书,家长们都有种意犹未尽的感觉,甚至有不少因为断章急得吐了血。
当然,大家的好评从不止于评书《往生演义》,那个被叫做“小李先生”的年轻仪倌人气很高,是附近的红人,也是被认可的孩子王。
他还同时又讲《数理化通俗演义》,这门评书主打的是教学+情怀。
很多小孩子听了以后,原本能急死家长的辅导作业,似乎从此便不复存在了。
不过,也有听了以后,就行径十分古怪或者迥异常人的孩子。
典型案例之一,是一个叫梁志的小朋友。
那孩子在洗澡的时候喜欢思考问题,当他看到花瓣漂浮在水盆上的时候,似乎渐渐入了神。
花瓣……会漂浮在水上?
霄灯……为什么能直上天穹?
霎时间,一点灵光直通泥丸宫,无数的想法汇聚、塌缩,最后凝聚成缜密的思绪,归入小孩的识海灵台。
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