第35章（第2页）

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李晦的“技术指导”靠谱是靠谱，可在林一简真的画出来之前，他根本不知道哪里会出问题，结果就是在底稿上修修改改。

而且单用说话的方式传达，很多地方是无法精确描述的，林一简只能在原基础上一遍又一遍地改。改稿可比画一张新的烦多了，以林一简的耐性都有好几次差点撒手不干了。

所以……该查资料还得查资料，该听讲座还得听讲座。

这边，李晦心底多多少少还憋着点气，等到讲座一开始，他就接连不断地挑刺，一会儿说这不切实际，一会儿说那纸上谈兵——杠精本杠了。

实战派和文献资料的考据研究总是有区别的，林一简倒是能够理解李晦提出的针对点。

但她又不是搞研究的，漫画取材而已，多几个看待角度只有好处，缺点是……吵得脑壳疼。

林一简接受着高密度信息轰炸的同时艰难地记着笔记。

上面的教授正讲着古代兵器铠甲的演变，ppt上放着各个朝代的铠甲的演变流程，有古代画作、有现代3d复原图，有博物馆的文物照片、还有各个部分的拆解说明……虽然时间所限、都讲得很粗略，但是可比林一简假期的时候囫囵啃文献来得容易吸收多了。

林一简扼腕：要是能早点来听就好了。

也不用她假期费那么大劲啊。

林一简正这么想着，就见ppt一个翻页，出现了一张和从头到尾都很学术的讲座氛围格格不入的……漫画图。

——非常眼熟。

林一简：“……”

可不就眼熟吗？做设定的时候改了那么多遍稿，早就印在脑子里了。但是林一简怎么也没想到，它会在这种场合出现。

猝不及防地，她大脑空白了一瞬。

冯歆悦也觉得，这漫画好像在哪里看到过。

她正想转头问问林一简知不知道这是哪部漫画，结果一偏头就瞧见了红透了的耳朵根。

冯歆悦：？

她愣了一下，后知后觉想起，自己觉得眼熟不是刷网页的时候看到的，而是在寝室的时候，路过林一简座位瞥见的。

林一简很少主动提起自己的漫画，寝室里的几个人还以为只是爱好的小打小闹。

倒是没想到，都能上客座教授的ppt了。

她禁不住出言感慨，“行啊，一简！”

上面的教授也唏嘘着感叹，“现在的小孩子，真是不得了啊。当时我们一群老师讨论，差点以为考古断代了。”

教授语调诙谐的讲了个“学生办公室看漫画，结果被导师误以为在查资料”的小故事，激起下面一片哄笑。

“当时旁边还有另一位老师在，我就招呼说‘老刘啊，你来看看，这个甲有点意思，我觉得这应该是s代以后的甲胄样式’，老刘过来看了一会儿，摇头说‘不是’，又说‘我觉得有点像k代，你等等、我发个照片问问老秦’……”

最后变成了一群教授围着讨论，被抓包的学生汗流浃背。

讲堂内哄笑的声浪一阵接着一阵，教授等那声音过去，才接着说，“虽然是个漫画，但画画的人很用心。台上一刻钟，台下十年功，考虑得这么细致要花很多心思……”

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