第29章 熟悉教室（第1页）
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父亲坐在办公桌前，认真的备课。学校要求备出两周课，上交一节课教案，参加学年组交流。父亲就像刚飞出鸟窝的雏鸟一样，对学校工作充满了好奇，只有试过了才能成功。父亲按要求准备着，别说，还是有点懵。他不知道自己的教案会不会被前辈批个一无是处，那可就糗大了。
交流会要在周五进行，还有一段时间。杨国峰说要去班级，问父亲要不要去。父亲必须去啊！至少要知道班级在哪里，开学后才能找到教室。
跟随杨老师来到右手边第四间教室，杨国峰示意父亲，已经到了。俩人一同步入教室。教室内，光线明亮，桌椅是木板钉的长条桌凳，分左右中三列，每个长条桌能坐五名同学。一共九排。泥土地面。西面墙壁上两根木棍支着一块木制黑板。黑板下端钉了一窄条木板，上面摆放着一块黑板擦，长时间磨损，上面的毛短了，稀少了，依稀见底。一盒整齐的粉笔是学校本学期新的。屋顶能见到大梁，中间的横梁上悬着一个电灯泡。“有电灯。”父亲心里暗喜，那个年代，还没有普及安装电灯，特别是农村，还是煤油灯的时代。父亲自然高兴不已。寝室也是煤油灯，条件极好的会用蜡烛。杨老师介绍“电灯只有晚自习才能打开，晚自习结束，就必须关掉。不能浪费资源。”父亲点头“嗯”了一声。教室东墙上是上届同学做的板报，有宣传栏，和学习园地。杨老师说“那些都要撕掉，开学后，我们班要组织学生自己做新的。”父亲去撕板报，杨老师去了卫生角，它在教室东南角。有一个独立的桌子。蒙上一方块不透明的花色塑料布。杨老师掀开来，里面有三把秃噜尖的笤帚，掉了叉的撮子，掉了漆的洗手盆，四块抹布。虽然旧的不堪，但想想，有得用已经很不错了，还要什么自行车。杨老师去学校水房打来了水，好在有自来水可以用。这样的条件在当时就是富足生活了。杨老师开始擦桌子，忙乎扫地。不亦乐乎。哼着山西小调，快活的像只小鸟。工作起来，心情大好！
两位老师忙完手中的活，杨老师找来一根长棍子，绑上笤帚，清扫悬空的蜘蛛网和灰尘。还自嘲地说“活干反了，应该先干这个的。”他尽量不让灰尘落到书桌上，不然白擦了。还自寻安慰“反正学生报到都要自己擦一遍，得给他们锻炼的机会。”真是个有趣的家伙，父亲这样想着。去倒掉了垃圾。垃圾处理是在学校教室后面，那里正有学校工人点燃垃圾做处理了。父亲回来时，杨老师已经结束这里的工作。
万事俱备，只欠东风！就等着迎接新生。杨老师比父亲大四岁，有三年的教龄了。业绩突出，是位学生喜欢的好老师。父亲跟着他，觉得有东西可以学了。父亲敬重他是前辈，言听计从。杨老师也得意忘形，有父亲这样优秀的伙伴做助手，得心应手。可谓是珠联璧合，工作有何愁？
俩人归置好扫除工具，退出教室。杨老师给了父亲一把钥匙，“一共两把钥匙，给你一把，好好保管，别丢了！”然后锁上门。木制的门很厚重，锁上了严实合缝。
俩人准备回办公室了，边走边攀谈起家事来。杨老师刚结婚半年，妻子怀孕了。家安在学校附近。妻子是医院的护士，平时工作也是忙忙碌碌。有时还有夜班。家务活，谁有时间谁来做。父亲也简单介绍了自己的父母兄弟。俩人的关系在拉近。熟悉了才能默契。这是好事。
第3o章交流会
周五，下午。学年组的教案交流会如期召开。学年组长王丽娟主持。工作是严肃的。没有特例，要求每位教师都要有提案，都要有理有据说出意见。
父亲看着同仁们严肃的表情，就知道，没有真才实学，想过关很难啊！
初一学年组一共包括六个班的各学科任教教师十名。数学，语文各两名，每位教师任教三个班级。科任教师音乐，美术，体育。每位教师负责六个班级。他们另外有集中的学科教室。今天第一次见面。生物，政治，地理的任教老师和父亲是一个教室。也是负责六个班的教学。
每位教师都提前上交了一节教案。有投影仪。放上教案就可以介绍自己的思路了。
这可是父亲参加的第一次活动，父亲有些紧张。前辈们都是久经沙场，这只是小练兵而已。不过，都很严肃的端坐着，表示很重视这次活动。
王丽娟开场白“愉快的假期结束了，我们又迎来了紧张的新学期工作。这学期，校长把咱们学校的精英都放在初一学年，希望大家不负领导的寄托，不懈怠，敢于挑重担。”
“本学期，初一一班担任副班主任的王一飞同志是富锦师范的高材生，被校长挖来了。大家欢迎！”
掌声响起！
本来就紧张的父亲没想到把自己推到幕前。更紧张了。站起来，微笑着施个鞠躬礼，“啊？不是吧？”“谢谢！”办公室里响起了一片笑声！
王丽娟继续言道“就先让王一飞展示！”
妈呀？咋回事？
父亲愣了一下，“我刚入门，写的教案还不成熟，还是让前辈们先来，我都拿本子了，准备做好笔记，向前辈们学习呢！”
王丽娟说“来吧！平时就爱探讨，这也是你锻炼的机会。相信你会有很多收获的。”
父亲虽说是新兵，但师范办的尖子生，绝不是孬种，岂有退缩之理。他步履轩昂，大步走到台前。声音洪亮，动作娴熟。把教案簿放到幻灯展台上，侃侃而谈。脉络清晰，叙述完整。结束后，还敬了个礼，脱不了学生气。
父亲回到自己的座位上，就等着所有人刮目相看了。
音乐老师先站起来，“我先评论一下这节课的教案，我觉得最突出的一点就是只备了自己的教，没有备学生的学。连最起码的小组交流活动都没有设计。整个一言堂啊！”
语文老师也抢着说“方法过于简单，学生还没有受到启，这节课就结束了。效果肯定不会好。”
杨国福也不客气的站起来说“这节课的教具几乎为零，单靠老师讲，枯燥无味，这节课，不利于激学生学习新知的情趣。”
地理老师说“那板书设计也是华而不实，不能突出知识重点。”
接下来，每个学科的老师都争先恐后地指出父亲这节教案的不足。都展示了不凡的见解。
看来，父亲给他们搭建了展示高水平的平台，都觉得自己是那个最出色的一位，谁都不服谁。
父亲忙忙乎乎记了好几页纸，他得慢慢消化。
王丽娟看评论的差不多了，“好，大家说的挺累哈”“大家给的意见，总结一下，三点1。花架子，内容空洞。2。教学方法适合尖子生，差生没有考虑进去。这样的一堂课，恐怕教学效果不好。3。不敢大胆使用教具，这思路基本就是一言堂。要大胆放手，以点带面。让学生成为学习的主角，老师只是领路人。”
不愧是学年组组长，前辈们费了大半天劲，斟词酌句的，没想到组长弄了三条，一针见血。父亲心里那个崇拜呀！
“不过，王老师作为新人能敢于上手，谦虚勤学，会越来越好的。”
也不知道是谁小声嘀咕了一句“教会了徒弟饿死了师傅”
王丽娟耳朵那个尖啊，愣是不依不饶“那作为师傅不想落伍，就得不断学习，才能成为永远的翘，学无止境。机会也是留给有准备的人。有你们展示的平台，只要你行！”
这也太厉害了吧，谁都不敢造次，弄不过她呀。父亲更是小面，只有当跟屁虫的命了！
接下来，就依次展示。那评论就不一样了！谦逊诚恳，简单扼要。也有建议，但客气多了！原来这些“老家伙”是欺负新人啊！有那么好玩吗？父亲心里还是知道些缘故，谁让自己是个新兵蛋子呢！虚心接受就是了，等羽翼丰满，也就出炉了。
父亲看到今天的前辈们那么积极卖力地批评自己，牛气熏天的。他更盼望着来新人，自己也可以当一回前辈，在新人面前显摆显摆，那可真是又过瘾又爽歪歪啊！
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