第14节（第2页）

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言蒙：“。。。。。。。。。。。。。。”！！

再一本，附说明：古诗词最好的启蒙工具，从唐诗宋词三百首背起。

言蒙：“。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。”！！！

又一本，附说明：数学最好的启蒙工具之一，从《数学分析》学起。

蒙怡不断地拿出来：数学最好的启蒙工具之一，从《高等代数与解析几何》学起。

数学最好的启蒙工具之一，从《复变函数》学起。

。。。。。。

言蒙感觉两眼僵直、头脑犯晕：让她死了算了。。。。。。

她的人生计划，语文启蒙是从《小学一年级语文》课本开始，数学启蒙是从《小学一年级数学》课本开始。。。。。。

然而现在。。。。。。

蒙怡将书全部拿出来，评价：“老二也太不靠谱了，这些启蒙能学会吗？几本词典留着，其他全部放回箱子里，放到杂物间去。”

言蒙：嘿！我妈给力！

蒙怡才说完，言蒙的电话就响了，蒙怡走过去把言蒙电话拿起来，看了来电人，说：“是你舅舅打来的。”

蒙怡将来电的接听键按了，将电话放到言蒙耳边，言蒙先奶声奶气地“喂~”了一声，但电话响起的却是老二的声音：“喂，徒弟，书收到没？我查了已经显示签收了。咱们今天先学汉字和英语吧？”

不认识字挺麻烦的，不认字也不能自学，不学英语也不能教言蒙计算机方面的知识，编程很多都需要英语。

言蒙的电话声音挺大，不开免提，蒙怡在旁边也能听到声音，蒙怡帮言蒙回：“喂，老二吗？”

蒙恒的姐姐，对于老二，也算是姐姐，他本来瘫在椅子上的，闻言赶快坐起来，很尊敬地打招呼：“是我，姐姐好！”

蒙怡：“你也好。”蒙怡继续说：“老二啊，感谢你寄这么多书给我们蒙蒙，只是，这些书怕是用来启蒙，可能她不好学懂，几本词典留下，其他我给你寄回去？免得浪费了。”

之前老二连麦教言蒙高数，蒙怡不过觉得老二在教着玩，言蒙随便学学也就算了，没想到老二来真的，还把教材寄来了。

蒙怡翻了那些书，连她这个大人都看不懂，言蒙字都没学几个，拿这些书启蒙，怕是给她启坏了。

老二很正经地解释：“姐姐你信我，不会把言蒙蒙教坏的，我是看言蒙蒙资质太好，才想教她，没别的意思。再说，她才1岁，就算学不懂，但也能学点基础，以后上小学，也比同龄的孩子学起来容易很多。”

老二又说：“里面的专业书，很多都是我用过的，我现在也用不着，放在你们那，也不会浪费，万一言蒙蒙学会了呢？”

蒙怡听老二这么一说，觉得也是，万一学会了呢？她女儿这么聪明，万一学会就赚了！

蒙怡跟老二说：“那就麻烦你了，改天让蒙恒请你吃饭，总是花时间教我家蒙蒙。”

老二推拒：“不麻烦不麻烦。。。。。。”

两人结束了通话，老二将手里的手机丢给对面的蒙恒，他不知道言蒙电话号码，才借的蒙恒手机打电话，“听到没？你姐叫你请我吃饭！”

蒙恒接住手机，不屑：“扯！先把通话费还了！打了4分钟37秒，算5分钟通话费，长途二毛五一分钟，一块二毛五总共，四舍五入，给一块三吧。”

老二战斗力不低：“你姐叫你请我吃饭，就算盒饭，一盒十块，除去电话费，你给我八块七，还有你外甥女的教育费，勉勉强强算个十块吧，总共18块7毛，现金还是转账？”

蒙恒：“鬼扯！我外甥女那资质，倒贴都有人来教她！长得还那么萌！你出去问问，是不是有人倒贴教她的？这样吧，给她的陪教费算一万，你给我9991块3毛，现金还是转账？”

老二：“。。。。。。。”

老二不信，他问同一个办公室的老大、老三、老四：“真有人愿意倒贴来教言蒙蒙？”

老大：“不知道，但我要是有她这样的一个女儿，睡觉都笑醒。”

老三：“大概有吧？那天不是有人和你抢要教她吗？还输给你三万块。”

老四：“没钱，缺钱，反正我不倒贴，免费教她，可以考虑下。”

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