第3章 听说过一种从天而降的掌法吗（第2页）

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“没有。”

“七伤拳知不知道，一练七伤，先伤己，后伤敌。练成之后，一拳中有七股不同的劲力，或刚猛、或阴柔、或刚中有柔，或柔中有刚，或横出，或直送，或内缩，劲力源源不绝……”

“还是没有……”同桌已经呆滞了。

“唉。”姜乔叹口气“这都不知道，那你更不可能知道乾坤大挪移、龙象般若功、碧海潮生曲、落英神剑掌、降龙十八掌、黯然销魂掌了？”

“没……”同桌的表情僵硬，说话都结巴了“没听……说过。”

“好吧。”

姜乔充满失望地摇摇头“最后一个问题，你听说过一种从天而降的掌法吗？”

“从天而降？”

同桌缓缓抬头，仰望着教室天花板，似乎在脑补这是一种怎样神奇的掌法。

片刻后，他艰难地咽了口唾沫“没有。”

姜乔轻叹一声，拍拍同桌的肩“看你的书吧。”

小样，这就承受不住了。

如果我把练气筑基结丹元婴那一套搬出来，你岂不是会疯掉，直呼恐怖如斯？

心情暗爽的姜乔拿出一套试卷，埋头做了起来。

同桌愣愣地看了她半天，才低头去看小说，可半天都没翻动一页。

……

做了五年的补习教师，姜乔所负责的科目不止一种。

数理化和英语的高中教师资格证，他都有，应对考试绝对不虚。

眼下唯一需要耗费时间去学习的，就是语文。

究其原因，概因两个世界的历史和现状，虽然大同小异，但各种古诗词、文言文和经典文章，有着许多不同，还需要她记忆背诵。

于是，姜乔开启了狂刷语文模式。

物理课上看语文，数学课上看语文，英语课上还是语文。

偶尔有老师看到，也都摇摇头，默不作声地走开。

在大多数老师眼里，姜乔已经是个废柴，爱干嘛干嘛吧。

倒是语文课上，韩斌在看到埋头苦读的姜乔后，非常欣慰，看来自己昨天推心置腹的一番劝说颇有成效嘛，姜乔这孩子倒也不是无药可救。

“姜乔。”

“上来默写一下《侠客行》。”

韩斌决定检查一下姜乔的学习情况。

《侠客行》这诗，只是个七言绝句，二十八个字，又是上周刚学过的，姜乔肯定能记住。

只要姜乔默写出来，他就可以就此夸奖一番，给予鼓励。

学生嘛，不仅要批评，还要多鼓励，才能更有学习动力。

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