第3章 听说过一种从天而降的掌法吗(第2页)
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“没有。”
“七伤拳知不知道,一练七伤,先伤己,后伤敌。练成之后,一拳中有七股不同的劲力,或刚猛、或阴柔、或刚中有柔,或柔中有刚,或横出,或直送,或内缩,劲力源源不绝……”
“还是没有……”同桌已经呆滞了。
“唉。”姜乔叹口气“这都不知道,那你更不可能知道乾坤大挪移、龙象般若功、碧海潮生曲、落英神剑掌、降龙十八掌、黯然销魂掌了?”
“没……”同桌的表情僵硬,说话都结巴了“没听……说过。”
“好吧。”
姜乔充满失望地摇摇头“最后一个问题,你听说过一种从天而降的掌法吗?”
“从天而降?”
同桌缓缓抬头,仰望着教室天花板,似乎在脑补这是一种怎样神奇的掌法。
片刻后,他艰难地咽了口唾沫“没有。”
姜乔轻叹一声,拍拍同桌的肩“看你的书吧。”
小样,这就承受不住了。
如果我把练气筑基结丹元婴那一套搬出来,你岂不是会疯掉,直呼恐怖如斯?
心情暗爽的姜乔拿出一套试卷,埋头做了起来。
同桌愣愣地看了她半天,才低头去看小说,可半天都没翻动一页。
……
做了五年的补习教师,姜乔所负责的科目不止一种。
数理化和英语的高中教师资格证,他都有,应对考试绝对不虚。
眼下唯一需要耗费时间去学习的,就是语文。
究其原因,概因两个世界的历史和现状,虽然大同小异,但各种古诗词、文言文和经典文章,有着许多不同,还需要她记忆背诵。
于是,姜乔开启了狂刷语文模式。
物理课上看语文,数学课上看语文,英语课上还是语文。
偶尔有老师看到,也都摇摇头,默不作声地走开。
在大多数老师眼里,姜乔已经是个废柴,爱干嘛干嘛吧。
倒是语文课上,韩斌在看到埋头苦读的姜乔后,非常欣慰,看来自己昨天推心置腹的一番劝说颇有成效嘛,姜乔这孩子倒也不是无药可救。
“姜乔。”
“上来默写一下《侠客行》。”
韩斌决定检查一下姜乔的学习情况。
《侠客行》这诗,只是个七言绝句,二十八个字,又是上周刚学过的,姜乔肯定能记住。
只要姜乔默写出来,他就可以就此夸奖一番,给予鼓励。
学生嘛,不仅要批评,还要多鼓励,才能更有学习动力。
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