002 乐施于人（第2页）

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陈妙的同班同学全是舞蹈生，所以她一般有非她们专业的音乐问题都是找沈念。

沈念看了看乐曲，那是一简单的f大调曲子，这样的曲子沈念早就练过。

他看着陈妙，白了她一眼说：“陈大美女，你不弹一遍我又怎么知道你错在哪个地方？”

“噢，好吧。”陈妙脸颊鼓了鼓，便绕开沈念在坐在琴凳上弹了起来。

“停！”沈念听陈妙弹了两个小节，立马便找到了问题的所在，“我说你都看不到曲子前面度为‘中板’，表情标记是‘有有生气的，有活力地’的吗？而且你没现每一个音符上面都有一个点？这是跳音的意思啊。”

“你就不能耐心点吗？”陈妙踢了踢沈念，“你不知道我没有学过音乐？”

“好好好。”沈念笑了笑躲开来，两人一直都是这样的打闹，自然不会真生气。沈念便让她按照他的要求做，“将你的脚离开踏板，然后每一个音弹完便立刻提起手臂，这样这曲子的感觉便出来了，就这么简单。”

陈妙按照沈念的要求，慢慢弹奏了几个小节，现果然和别人弹的感觉一样了。

“这跳音就是蹦蹦跳跳的感觉，像个快乐的小女孩，而这曲子没有跳音的话，就变成一个温婉的小女孩了。”沈念随便举了一个让陈妙容易理解的例子。

“那你喜欢快乐的小女孩呢？还是温婉的小女孩呢？”陈妙停下弹奏，调戏了一下沈念。

沈念想了想：“你是蹦蹦跳跳的，那我喜欢温婉的吧！”

“你想死是吧？”陈妙在沈念手臂上掐了一把。

“小姑娘还真是越来越会疼人了哈。”沈念抚了抚被她掐的地方，其实并不痛。

陈妙嘻嘻笑了起来，然后又问：“那度和表情呢？”

“度每分钟72-92拍，表情是表现在钢琴上面弹奏的情感，你本人的表情已经做得很到位了。”沈念接着说，“其实这两个对于你们舞蹈生来说不重要，你按照我刚刚教你的跳音方法弹完就让你们过了。”

“好的，那我懂了。”陈妙一边听沈念说，一边慢慢弹奏了一遍，现没有了什么问题便站起身来。

算起来这些弹奏的精髓都讲完了，接下来的练习，她得去自己的琴房。

“孺子可教。”

沈念目送陈妙抱着书一蹦一跳回了自己琴房，然后关上门。

【叮~获得1点“乐施于人”任务经验。】

【恭喜玩家完成任务】

【任务：乐施于人】

【任务说明：陈妙作为舞蹈专业学生，现在她有了一些音乐上的困惑，请玩家去了解详情，帮助陈妙解决音乐上的困惑。】

【任务奖励（已生效）：陈妙领悟力+5，陈妙好感度+5】

【已完成（11）】

沈念：“。。。。。。”

到底自己什么都没有得到，只是在帮陈妙之时顺便点了一个任务。

不过任务也没有要求强制执行，助人为乐谁不会？

我还常常扶起轿车前倒下的老头老太呢？

想着这些有的没的，沈念忙摆了摆头拉回心神，准备就此收拾书本回去睡觉学习，但想到寝室三人应该还在打游戏，睡觉也还为时尚早，还是琴房安静得多。

于是他坐下练琴到了十点。

十点，琴房阿姨准时来各个楼层通知学生离开。

沈念与陈妙一起离开了琴房大楼。

“我刚刚没一会儿就把曲子背下来按照你教我的手法练会了。”陈妙一脸惊奇，眼睛看着沈念在路灯下不停闪动。

沈念没看陈妙那灵动的眼睛，心说这游戏放的领悟力还可以。

于是口上夸赞道：“牛匹。”

。。。。。。

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