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  江逢摸摸桌子，把书包塞进抽屉里，说：“我等不到周末啦。”

  “我们又可以一起上学了，我好高兴啊江逢！”

  宁絮还是觉得不敢相信，分开几天，她也挺想他的。

  哪怕周围是更陌生的环境，但听到宁絮的声音，江逢也开心得弯起眼睛。

  “宁絮，黑板在后面是吧？”

  班主任说完，全班出低笑声。

  宁絮只得扭回头，上课上到一半，就忍不住手往后伸，塞了一根棒棒糖给江逢。

  又过了两分钟，她又飞快地回头看一眼，提醒道：“现在上课不能吃，你下课再吃。”

  江逢乖乖点头。

  这节课很多人没集中注意力听，都若有似无地看去江逢的方向。

  盲人这个概念终于具体而生活化地出现在他们眼前。

  到下课时间，几个同学按捺不住好奇心，过来和江逢搭话，还问了一句：“你真的一点都看不见吗？”

  “行了行了。”宁絮出声打断，“你们烦不烦人，看不见就看不见，有什么可好奇的。”

  “是盲人又怎么样，那也和我们一样是普通人。”

  宁絮赶完人，拉了拉江逢的手，问：“你自己来的？”

  江逢：“姑姑送我到教室门口。”

  一天下来，有不少好奇和打量的目光，江逢感受不到，他只有一头雾水的感觉，明明老师说的每个字他都懂，但组在一起就很难理解。

  他上学晚，现在接触的东西对他而言都是概念，还没理解过来，老师已经讲到下个东西了，这种情况下，正常的语对来他说都太快。

  他想起爷爷那句意味深长的话：“你要不怕吃苦，不怕折磨，那你就去试试。”

  有点让他知难而退的意思。

  他捏紧手中的棒棒糖。

  拿到教材的盲文版，将老师每节课上课的内容都录音下来，拿回去复习。

  他不能住校，因为年纪还小，再加上没有专门的老师照顾，容易出事，也正好他请了的家教老师，每天晚上回去继续学习。

  他要花双倍的时间和精力，才能一点点摸懂老师在讲什么。

  除学习外，他要面对生活上的更多麻烦。

  没有负责盲童起居的专业老师，他连上厕所都成了麻烦，宁絮不能带他进去，只能麻烦其他男同学。

  体育课，大多数活动不适用于他，他被允许待在教室里休息。

  学校没有盲道，没有专设的护网护栏，以及一些触摸指示等等。

  困难只多不少，但当他听着宁絮时不时的话语。

  “江逢，今天天好蓝啊。”

  “江逢，我的水彩没墨了。”

  “江逢，你吃不吃榴莲糖。”

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