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眼见着时间一天一天过去，距离余久倒计时清零的时候也越来越近，宁乐言还是不知道他为什么想要自杀。
他太想知道这件事了，想到饭都吃得不香。
之前的几次交流，他现余久的家庭似乎有些问题，每次宁乐言一提到父母家人，他面上不表现出来，倒计时那叫一个诚实，唰唰唰十分冷漠无情地往下掉。
他跟余久不是一个专业的，互相认识的时间不长，余久也并不是本地人，因此完全不了解余久的家庭状况，只知道他家境很不错，毕竟平时吃穿用度都很好的样子。
这两天，宁乐言私下里问过舍长，问他知不知道余久的家庭情况，舍长相当疑惑他为什么这段时间对余久这么感兴，但还是表示自己不太清楚，指出可以去问问他们班的班长，班长和余久好像是同一个高中来的，可能多少会知道一些。
宁乐言听了舍长的话，又去找他们专业的班长——万幸的是，不至于让他突然去找个陌生人问一件和对方毫不相干的事，隔壁专业的班长他认识，跟他选的同一节体育课，还一起打过球，算是个不太熟的朋友。
好不容易想起人家叫什么名字，从好友列表里翻了半天把人翻出来，宁乐言问了问他跟余久熟不熟。
对方还挺热情的，很快就有了回复。
宁乐言从他那里得知，他虽然和余久一个高中，但并不是同班，高中时期只是听过余久这个人而已。
他说余久在高中的时候比现在还受欢迎，长得又帅，脾气又特别好，好像不把任何事放在心上似的，说什么他都不太介意。
但是好像没有人同学见过余久的父母，高中和余久同班的人说家长会的时候根本就没人来，老师也并不多过问。还真的有人去问了余久，问他爸妈为什么从来没来过家长会，当时余久也没什么太大的反应，用和平常对待其他事情没有任何区别的平和态度回答，说父母早就离异了，两个人都在国外，他自己一个人住。
更多的事情那个班长也不知道了，说完还问他怎么对余久这么关注。
宁乐言回复说自己是余久的舍友，看余久最近好像心情不太好，又不说怎么回事，还以为是他家里有什么事情呢。
对方很贴心地回复我懂我懂，说余久就是这样的，看起来脾气好得不得了，其实什么都不让人知道。
父母离异，两个人都在国外，高中起余久就是一个人住了。
而且看起来，他们虽然不会短了余久生活费什么的，但似乎也跟他没有什么联系，反正宁乐言从来没有见过余久和父母打过电话。
他对隔壁的班长道了谢，想着，余久突然想自杀会跟这个有关吗？
可是如果从高中开始他的家庭就已经是这样了，怎么最近才会有这个想法？
……还是说，其实余久一直都有这个想法，只是不知道迫于什么原因一直没有实现，而宁乐言又恰好突然能看见所有人的死亡倒计时，才以为他只是现在想要自杀？
这个猜测让宁乐言有一点焦虑，如果余久想要自杀的想法并不是最近才出现的，那么他的倒计时每次上涨都只是很小气地涨一点点，这倒是能说通了，自己到底还能不能劝余久放弃这个想法啊？
带着这种焦虑，宁乐言第一次亲眼见证了余久翘课，虽然只是一节不太重要的选修课。
转眼又到了周三，云老师虽然已经表现出挺严重的身体不舒服了，这次一样还是来上了课。
但是余久没来上课。
宁乐言找了一圈，确实没有看见余久，颇有些失望。
课程很正常地进行，而云老师的模样看起来比上一次更加疲惫了，好几回都讲着讲着就咳嗽起来，弄得学生们都挺担心的。
下课后，宁乐言穿过66续续离开教室的学生，走到讲台边叫住正欲收拾东西的云老师，问道：“您身体没问题吗？要不要先休息一段时间？”
别的学生不知道，但宁乐言清清楚楚地看到云老师的倒计时时间比上次缩短了一大截，上一次还有半年，明明只过了一个星期，这一回居然只有不到五个月了。
云老师咳嗽一声，笑着摆摆手说：“谢谢你呀，但是我喜欢教书，也喜欢学生，能看到你们，我就很高兴，没必要请假，请什么假？我身体硬朗着呢。”
宁乐言看着她那颜色愈趋于黯淡的倒计时没说话，好一会儿，他才靠住讲台边，垂眼低声问道：“老师，一个人的家庭环境会对他造成很大的影响吗？比如，如果父母离异很久，他会一直因为这件事……嗯……萎靡不振吗？”
云老师温柔地回答道：“家庭对一个人的影响当然非常大，我也不知道你的朋友到底是不是受到家庭的影响。一个人长期萎靡不振，可能是出现了心理问题，如果你担心你的朋友，可以去劝他做做心理咨询，咱们学校的咨询室还挺专业的。”
说着，她低头喝了口水，补充道：“别担心，偶尔出现一些心理问题是很正常的事情，持续的低落、焦虑，都是常见的心理问题，这不是病。”
第11章好吃的东西能治愈你
云老师这节课就是下午的最后一节课了，下课后人都走光了，宁乐言还坐在教室里没动。
他想了很久，又搜了半天关于心理咨询的信息，知道了常规意义上的心理咨询的确都是面向普通人的，咨询对象多半都是情绪上出现了持续一段时间的负面情况，但是这些持续的负面情绪一般也不太会影响到咨询对象的日常生活，而严重到会影响个体社会功能的，才会被归到病人的分类里去。
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