005 进入忍者学校（第1页）

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木叶十七年七月，前线与雷之国云影村的战事加剧。

第一波云影的攻势被以猿飞佐助为的木叶忍者部队挡住，随后千手、宇智波等忍族纷纷加入战场。

巨大的损失之下，云影停止了正面突袭，而是分出了三只特殊部队，从其他方向攻入了火之国。为了避免潜入火之国的运营造成太多破坏，猿飞佐助无奈分出多支精锐部队前往拦截。

因为猿飞佐助的分兵决定，前线压力剧增，木叶忍者部队被迫放弃第一道防线，再设下大量陷阱之后，木叶忍者进入第二道防线开始防守。

同月，求援报告被传入火之国。

不久，二代目火影千手扉间在了解了前线的情况后，决定加派人手前往前线稳住战局。

在二代目的号召之下，第二批忍者部队前往火之国边境，其中包含大量毕业于忍者学校的新一代年轻忍者。至此，木叶忍村之中上忍已抽调过一半的人数，其中包括大量暗部忍者。

同时，二代目下令让猿飞佐助召回追踪潜入火之国云影部队的狙击人员，同时亲自选拔千手、宇智波、日向、猿飞等大族人员成立新的狙击部队，前往狙击进入火之国境内的云影忍者。

猿飞琵琶湖被编入了此次的狙击部队之中。

八月，由于木叶忍村内成年忍者被大量抽调，二代目火影下令暂停忍者学校的教学工作，同时将忍者学校改造为战时孩童收容所，木叶村中因父母前往前线战斗而留守在木叶的儿童会被送往其中统一照顾。

八月七日，猿飞日光第一次正式见到了二代目火影，千手扉间。

站在忍者学校的操场上，此时这里已经密密麻麻的站了好几百大大小小的孩童。二代目千手扉间站在讲台之上，神情严肃的看着下方的孩童们。

这些，就是木叶的未来，也是他与大哥奋斗一生也想要守护的事物之一。

木叶被建立起来的初衷，就是希望所有孩童，不再遭受战争的苦难，都能够健康快乐的活到成年。

而后，二代目开始了自己的演讲。

他先讲述了自己小时候的成长经历，随后讲了成立木叶的目的，讲了火之意志，然后告诉所有人，现在大家的父母正在为守护村子而在前线拼命战斗，而在这段时间内，希望大家能够暂时忍耐，他会尽快的让战争结束。

猿飞日光在下面看着二代目火影，这是一个有着一头白的男子。他的身上穿着日光有些眼熟的甲胄，这让他想起了之前在火影岩上的甲胄怪人。

只不过，火影岩上的甲胄怪人穿着的是深红色的甲胄，而眼前的白男子，穿着的是深蓝色的甲胄。

二代目给猿飞日光的感觉不是很好，主要是对方的眼神看上去非常的凶狠，让人一看就觉得是那种十分强势且不好相处的人。第一感觉来说，应该是个强硬派。

不过，就现在的情况而言，强硬派或许也不一定是什么坏事。

当然，日光觉得自己不喜欢二代目的还有一点原因可能是因为，自己的父亲和母亲都被抽调离开木叶了。

母亲还好一点，虽然离开了木叶，但也是和其他忍族一起，组成了云忍狙击部队，在火之国境内行动，主场行动，又是绞杀，行动相对安全。但父亲日斩就惨了，被扔在前线，听说压力特别的大。

虽然平时跟日斩打打闹闹，有时候还会翻白眼，丝毫看不出对于日斩这个父亲的尊重，但那只是因为日光体内毕竟是有这一个成年人的灵魂。实际上两年多和日斩相处下来，日光对于日斩也是很有感情的。

二代目火影是一个雷厉风行的人，他的演讲并没有太长时间的长篇大论，就是简述了一下自己的理念之后，就开始说起了这段时间大家需要遵守的规则。

当然实际上也没有什么太多的规则，二代目大致的将孩子们分为了六岁以上和六岁以下两个群体。对于六岁以下的幼童，二代目的要求就是按时吃饭，然后在规定区域内活动，不能乱跑。

不过这个规定区域非常的小，基本上就是在教室内，除了上厕所以外，不能随意出去。

而六岁以上的儿童要求也差不太多，只不过活动范围要更大一些，虽然也有部分时候被要求呆在教室里面，但也会有大约一半的自由活动时间。在自由活动时间里面，6岁以上的孩子只要不离开忍者学校就可以了。

被安排的生活日光其实并不怎么讨厌，但周围一大群小孩还是让他有点头疼。虽然现在他的年纪也不过才只有三岁而已，但是他两世加起来灵魂已经是十倍的年纪了，和6岁都不到的小屁孩哪里能玩到一起去？

之前在家里的时候，无聊之下他还能修炼一下忍术，但是老妈琵琶湖禁止他在外人面前表现出自己过于出众的忍者天赋，这下他就惨了，难道真陪话都说不清楚的小屁孩一起玩？

作为一个灵魂是成年人的人，日光自然也是知道藏拙的重要性的。只不过这样一来，就让他这段时间有些无所事事了。

好在很快的，他就有找到了可以做的事情，那就是看书。

忍者学校既然是学校，里面自然是有各种书籍的。

虽然有着6岁以下小孩不能到处乱跑的规定，但忍者学校的看管忍者们也没真将三四岁的小鬼们当回事，这就给日光创造了条件。

只要不是跑出忍者学校，仅仅只是溜出教室而言，对他来说难度不大。

忍者学校这边，从被二代目创办以来到现在，已经经过了差不多十年的时间了，学校里面的各种机制已经相对健全。

去到图书馆里面认真翻看了一下之后，日光现，在忍者学校之中，除了对于体术忍术等等知识的教学以外，还有着文化方面的培养。先是基础文字的读写，这个自然是日光已经完全掌握的东西。

然后就是一些数学和几何学——老实说在看到几何学的时候日光还挺吃惊地，没想到忍者居然还会教这些东西，但他研究了一下就懂了，忍者世界有一种称之为阵法的东西，几何学就是为这些做准备。

除此以外，还有一些历史方面的书籍，简单讲述了木叶成立以前的一些事情，木叶成立的过程，以及一些火之意志相关的东西，原文是木叶飞舞之处，火亦生生不息。火光将会继续照亮村子，并且让新生的树叶芽。

下面还有讲解，大概就是说，年轻人是未来的希望，老一辈的人要信任并守护着他们。老一辈的牺牲并不是毫无意义的，而是会激励年轻人，成为担负未来的栋梁。

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