第三章 九年级 第十八节 第九周迟到睡觉上课状态欠佳（第1页）

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儿子每周的上学情况，老师都会以周报的形式给家长。我每次都仔细地阅读，看看这一周他们上了什么课，这样和儿子回家来提到的一些情况可以有些对应。

迟到？

十月份的考勤表，儿子有两次上榜，就是没有在规定时间赶到教室。

我想起来，有一次儿子说没吃到早饭，估计是迟到了；还有一周周末，儿子说必须带闹钟去了，说他有一次没及时赶到，说同宿舍的三位同学都提早去教室了，就他一个人，估计没有闹钟就睡过头了吧。

于是，他就自己把闹钟拿去了，我觉得挺好，自然后果让他记得上闹钟。

上周，我问他，闹钟用得怎么样，他说也没用上，同学们都有闹钟，看来这几次同学们没有提早去教室吧。

睡觉？

上周末，儿子回家说，主课改成中国历史了，是xx老师教。

还说，不知道为啥，xx老师讲课就是想睡觉。

我见过xx老师，有些书生的气质，估计是那种讲话不愠不火的，说话都一个音调的，听他讲话时间长了，估计真得睡觉。

而且，老师讲的是中国历史，儿子说，已经不像小学时讲故事了，都是讲的事件，看来和我们小时候讲历史差不多，再加上老师一个音调讲课，是得睡觉了。

儿子还说，他忍着不睡，所以时睡时醒，特别难受。

为啥不敢睡呢？不要以为他认为上课睡觉不好，而是因为有一次睡觉，大概是被老师说了吧，还是被老师点出来了，他说很尴尬的，尤其在课堂上，所有同学看着。

好吧，是不想很尴尬，所以不敢睡，倒也是个促进的理由。

我以前作为老师进行高中的培训时，培训老师常说，九年级的孩子们很多都在课堂上睡觉。我也不知道是为什么，是他们还迷迷糊糊的，对自己要学习还没有清晰？还是身体原因，觉总是睡不足？还是由于课程太没有意思？

反正我觉得我的儿子这三者都有，所以在课堂上就会睡觉了。

上课状态欠佳？

上周末的报告中，有两位老师提到儿子的名字。

一个是“近期打篮球比较积极，上课状态下降明显”，一个是“精力被篮球赛吸引，课堂上表现疲惫，难以集中精神”。

好吧，看来体育运动开始影响他的学习了！

上周末，谈到儿子喜欢的飞盘运动，我说，我支持你的爱好！儿子说，你不支持，我也要参加！

我认真地告诉他说，你喜欢的，我尽量支持，但是只有一个要求，不要影响读书！

这不，刚说，报告就来了！

怎么办？怎么处理？

先等待，关注再说。

孩子爸爸看到迟到记录，就问我“儿子怎么上课迟到？”

我以前也是会这样着急的。

我告诉他“我看到了，但孩子也不想迟到的，闹钟没带到学校，其他同学先走了，他就晚了。”

同时告诉爸爸，别再问儿子了，他自己都知道去改正了，就不提了。

睡觉的事情，好在儿子还知道自己想睡觉，而且也努力控制自己（尽管是因为怕尴尬）。既然也在努力了，也就不提了。

倒是这个因为比赛吸引，上课状态欠佳的事情，我就先看看老师们怎么处理吧。

我觉得，在学校的事情，先是老师们处理，既然是两个老师都提到了孩子的这个状况，我想他们会和孩子沟通情况的。如果能够由老师们来帮助解决，这是最好的方式，是上上策。

其次的方式是：如果老师解决不了，然后再找家长，家长再来和孩子聊。

其实，这个年龄段的孩子，通常老师没能解决的，家长也束手无策。

如果老师找到我，我还是会和儿子聊聊的，至少把利弊都摆在面前，让他看到吧。

好吧，这些状况我持续关注着，希望能顺畅解决，当然，该出手时我还是会出手的！

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