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  陈楚辞还躺在地上生死不知，这个向家长大谈特谈教育跟孩子的老男人却还有闲心跟自己闲聊，可见并不是什么真心的“大教育家”。

  他顶多只能够算得上一个焦虑贩子罢了。

  龙井没有什么特长，唯一可以算做特长的，大概就是特别擅长忍耐了。

  他坚信前进的道路永远是曲折、盘旋的，但是前途永远是光明的。

  忍过漫长的凛冬，总有一天冰封落雪的溪流会春风化冻，万物复苏。

  杨校长欣慰地笑了。

  只是那笑声里究竟有多少虚假与真实，恐怕连他自己都不知道。

  “你真是个好孩子。”

  【当前任务进度：o。21n。】

  龙井：真是个执迷不悟的老山羊。

  他现在已经基本上明白这个任务进度的含义了，确实应该很难提高。因为这个任务进度的提高，需要他取得别人的认同或者赞扬。

  父母本应该是最了解孩子的人，但是在这个任务潜在的背景里，父母的角色早就对孩子秉持着绝望的态度。

  攻略杨校长就更加不可能了。

  一个从根本上就没有意识到自己错误所在的人，无论怎么批判他攻击他，最后得到的结果也只会是——“总有刁民想害朕”以及“你们这些凡夫俗子，就是见不得别人的伟大”。

  m，F，T，J，s。

  已经确认有五类攻略对象的存在，但是龙井并不能想明白他的任务究竟是什么，通关条件又是什么。

  还缺少一点提示。

  他这样想着，就听见教官们从远处骂骂咧咧地走了回来。

  在他们的身后是那名红毛少年，生死不知，只能够看到一根皮带系着他的双手，残忍地拖曳着他往前。

  沙石黄土的地面并不平整，龙井很怀疑自己看到了少年身后被拖曳出来的血迹，但是他什么都不能说。

  这就是潜在的游戏规则。

  无形之中有一只手扼住了所有人的喉咙，逼迫他们沉默，明哲保身，随大流。

  因为这就是生活。

  一阵困意涌上了龙井的心头，他疲惫地转头看了一眼完全没有动静的少年陈楚辞，又低头看了看手里夹着的那一捧五三，最终还是恋恋不舍地下定了决心。

  他趁着没有人注意，一把丢掉了除了语文以外的书，转头换上一张谄媚的脸，就要去拉地上的陈楚辞。

  “喂！你干什么呢？！”

  有教官现了他的异状，言辞狠厉地大喝了一声，抄起皮带就要过来打人。

  龙井酝酿了一秒情绪，然后开口瑟缩道：“我、我看教官们这么辛苦，就想要替你们分担一下……这小子躺在地上半死不活的，我寻思着就想主动帮教官们把人给背回去了。”

  教官狐疑地瞥了龙井一眼：“就你？你这小身板子？”

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