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“哪有你说得这么夸张。”赵斯淇揉了下自己的耳朵。
这是他的小习惯,每当紧张或者害羞时,他就会无意识地揉耳朵,经常把耳垂揉得通红。
下课后,又有三五个同学来找赵斯淇,表示想看他的获奖作文,赵斯淇都同意了。
这大概是他开学以来说过最多话的一天,被好几个同学围着夸奖,让赵斯淇产生一种自己好像很受欢迎的感觉。
“也能借我看看吗?”
一个介于清朗和低沉的嗓音在背后响起,赵斯淇回过头,看见高驰笑着问他。
“可以。”赵斯淇把压在课本底下的作文纸拿出来,递了过去。
因为被传阅了太多次,作文纸有点皱了。高驰抬手接过,将卷起的页角抚平,然后低头认真看了起来。
这个细节没有被赵斯淇错过,他看着高驰的手指,微微有些出神。
大概是注视的时间有点久,高驰抬起头,看了眼自己的手,面露疑惑:“你在看什么?”
“没什么。”赵斯淇连忙收回视线,推了下鼻梁上的眼镜,改为盯着窗外的太阳呆。
高驰成绩好,但是偏科严重,每次考试都是语文拖后腿。满分一百五的卷子,他最多一百出头。
赵斯淇的成绩普普通通,只有语文拿得出手,因此自然而然的,高驰经常借他的卷子看,借他的作业抄。
一次自习课上,赵斯淇向高驰请教一道物理题。因为怕吵到其他同学,他和高驰凑得很近,音量压得很低。
高驰写过这题,很快便将解题思路说了出来。赵斯淇微微低着头,一边认真听一边做记。
结束时,他搁下,向高驰诚恳道谢:“谢谢,我懂了。”
“嗯,以后再遇到这种题,你就按着这个思路想。”高驰说完从抽屉拿出一根未拆封的棒棒糖,问赵斯淇:“吃吗?”
温玲玲立刻回头:“有吃的?”
“姐姐,你耳朵也太灵了。”高驰从抽屉里又拿出一根,问温玲玲:“荔枝味的,能吃吧?”
“吃的吃的,”温玲玲笑着拿走了,“我不挑,什么口味都吃。”
高驰又将视线转回赵斯淇,问他:“来一根?”
赵斯淇“嗯”了一声,抬手接过:“谢谢。”
他垂着眼帘,慢慢剥开包装,在莹白圆润的糖果上舔了一口。
表情很认真,像从未吃过棒棒糖似的,看得高驰有些稀奇。
“评价一下,好吃吗?”高驰托着下巴凑近。
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