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【我也是從村子裡出來的，聽哭了。】

【怎麼能用物質條件去判斷一個人值不值得可憐呢？這期節目太有教育意義了！】

石老師也從窗子看著自己的學生們，思緒翻湧。

「石老師，飯好啦！」

走廊里一位男教師抬著裝飯的鐵桶，大聲喊道。

石老師回應了一聲，對嘉賓們說：「大家也來吃飯吧，下午就拜託各位教孩子們。」

村小不以盈利為目的，從改裝教室的費用到教師們的工資全部需要國家補貼，午飯也有專門的地方贊助，有葷有素。

他們幾個與學生們一起吃了午餐，接受著孩子們好奇的注視。

吃完飯，他們等著石老師分配任務。

這裡一共有三個老師，除了文化課，他們分別還負責音樂課、美術課和體育課。

音樂老師：「我其實五音不全。」

美術老師：「我其實只會畫卡通人物。」

體育老師：「我四肢不太協調。」

在演藝圈吃飯的幾人：……

小意思！

音樂由吉他不離身的董方榮負責，美術交給江畔，至於體育選中了選秀出身的林小敏。

體育老師：「我在電視見過選秀節目，都很擅長跳舞！跳舞和體育差不多！」

林小敏半信半疑：「呃……是嗎？」

【孩子們聽我的，快逃！】

【跟著這群不靠譜的老師學是會後悔的！現在逃還來得及哈哈哈。】

第一節，音樂課。

董方榮就是音樂學院出身，專業對口。

他一遇上自己的專項就特別專注，興致很高。

在黑板上畫上五線譜、各類音符，準備先教給孩子們理論知識。

孩子們剛開始還認真聽一會兒，但是很快就坐不住，嘰嘰喳喳提問：

「老師你背後是烏龜殼嗎？」

「為什麼五條線上要畫蝌蚪？」

【果然，孩子們都是十萬個為什麼。】

【董方榮的靈魂被侮辱了，喜聞樂見！】

董方榮根本不會應付孩子，一會兒看這個一會兒顧那個，課堂吵嚷得不可開交。

丫丫跳出來幫忙，她明白孩子們生性好動，便把食指豎在唇前：「噓，董老師是音樂老師哦，大家想不想聽老師唱歌？」

「想！」孩子們異口同聲，然後眼巴巴看著董方榮。

唱歌就更是小意思啦！

董方榮終於有展示機會，虔誠地取出吉他調音。

「哇，是吉他！」

「真的響啦，老師好厲害！」

董方榮找好舒服的姿勢，準備高歌一曲悲傷的民謠。但是突然有個小男孩站起來點歌：

「老師我要唱孤勇者！」

董方榮剛剛撥響第一個和弦，聞言頓住。

孩子們沒有聽到心心念念的歌，都失望起來：「看來老師不會……」

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