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  邦特仿佛松了口气，说：&1dquo;太好啦，他为此事好像特别生气，你知道。这回我

  们又能过安稳日子啦。”

  在学校门口，我们又遇到了弗南·史密斯，他冲我们笑笑，非要和我们俩握手。

  而后他说：&1dquo;福尔摩斯先生，我想谢谢你，没让我被开除。医生，你也尽了不少力。

  想想你们刚来时，我觉得你们纯属一对儿死脑筋的蠢驴。可我错了，表示道歉。”

  我们尽可能大度地对他这又似赞美又似讥讽的赞辞表示感谢。

  步行在河边小道上，观赏着泛着白色银光缓缓而流的萨克河，我对福尔摩斯说，

  一名教师同时创作儿童作品实在是一件独特的事。

  他说：&1dquo;这可说不准华生。我是说，谁又能想到一个医生同时又是一名侦探的

  传记作家呢？”

  尾声

  寻找《格雷弗莱尔斯校史案》结束三个月后，我再次去福里文探望了福尔摩斯。

  我俩坐在他的有着古老的横梁、白垩粉封顶的客厅里，我留意到他保留着剪贴簿、

  纪念物、专著，甚至还有一张死去的女王画像，令人生出怀旧之情。

  &1dquo;我亲爱的华生，又见到你真高兴。你这次来可不是受伦敦警察厅之托吧？”

  他眨着一双坚毅的眼睛，又说：&1dquo;也不是受你母校的洛克博士之托吧？”

  我大笑道：&1dquo;没这种事，我只是想来看看老朋友，并把这个带给你。”

  我把一本《宝石》撂在桌上。浅黄色的封面是一个衣服脱至腰部的孩子，扒在

  一个粗壮的、让人联想到葛斯林的人的背上，正在挨杖答，打他的人头戴方顶帽，

  身穿长袍，相貌看似温和，手里却挥舞着一根树条。前方站着一个瘦高个儿，他鹰

  钩鼻，举起右手摆出制止的姿式。图画下方印着两个字：&1dquo;住手！”卡通画之上印

  着&1dquo;侦探拯救之手”的字样。下面还有一行小字，是&1dquo;法雷斯和他的学生助手使莱

  维森免遭开除！”

  福尔摩斯兴致勃勃地抄起杂志，立即坐在扶手椅里全神贯注地读了起来。他是

  我所认识的读书最神的人，只用了2o分钟就读完了那两万字的故事。之后他问我

  ：&1dquo;你肯定也读过了吧？”

  我答道：&1dquo;每个字都读了。这个老奎尔齐，真有他的。”

  歇洛克·福尔摩斯说：&1dquo;华生，我觉得挺有意思，那个以我为模特的人物蛮逗

  的。他让你变成了一个16岁的少年，弗南·史密斯成了莱维森。里面倒没写莱特克

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