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  “这个人早就盯上了李放，熟知李家的位置，也了解李放的为人性格。他时常和李放在一起，相处时间久了后，和李放成为了朋友。”

  “梦里李放把手里的肉包子掰碎扔给了鸡，鸡一边吃着肉包子一边跟着他，说明在现实生活中，李放和这个人不仅仅是朋友关系，更多的是在施恩。”

  “他和李放长得一模一样，李放甚至觉得这就是另外一个自己，预示这个人想取代李放。”

  最后，周迟道：“他一路把李放送上了灵车，而他则取代李放，过上了李放的生活。”

  张稳眉心拧成一道沟壑：“为什么说是灵车？”

  “因为李放说，他戳破车窗，看见小区门口的另外一个自己。”周迟伸出一根修长的手指，虚空轻轻戳了下，“纸才能一戳就破。”

  李放上的是辆纸扎车。

  作者有话要说：你们的每条评论我都有看，也都在脑内自动回复过了mua~~

  第6章

  张稳静静看了会儿周迟，眼前不禁浮现出李老师闯进警局时的情景：“我要报案，高勇杀了我儿子李放。”

  张稳：“所以，你凭此说高勇是凶手？”

  周迟：“高勇是谁？”

  张稳：“……”

  他手里是同事刚刚传过来的有关高勇的资料，资料里显示，高勇和周迟的社会性-交往是o。

  张稳逼视着周迟：“以你之言，凶手是谁？”

  周迟抬眸：“你要问做梦者的母亲，她最清楚凶手是谁。”

  李放的母亲李老师一口咬定高勇是凶手。

  高勇今年十四岁，是李放的同班同学，也是李老师的学生。

  李老师是附中初中部的音乐老师，李放所在的初二（3）班是她任教的众多班级之一。

  据李老师叙述，高勇是孤儿，没有父母，可能也正因为如此，他比同龄人要成熟些。他学习分外刻苦，不仅文化成绩优秀，音乐天赋也极高，往往她弹了一歌，高勇只听一遍就能写下曲谱。

  李老师非常喜欢他，任他为文艺委员。

  母性使然，加之对高勇存有怜悯同情之心，李老师私下里对高勇非常好，有时会邀请他到家里吃饭。

  李放和高勇关系本来就不错，一来二去，他们展成了无话不说的好朋友。

  在外人眼里，他们情似兄弟。

  刚开始高勇只是周末时去李放家吃顿饭，后来次数多了，如果天太晚，李老师和李放就会留他在家里过夜。

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