第4章（第1页）

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“您这还对学艺术的有偏见呢刘姐，”周良晏调笑一声，“是有点抓马这个事，不过谁年轻没犯过浑，您说是不是。”

“没犯什么原则性问题，不都是老师睁一只眼闭一只眼就过去了。”

周良晏放下了手中的水杯，抽走了桌上的处分单，“还得麻烦刘姐多盯着几天，把这个事压下来，年底我和杉儿请您吃饭，我下厨做您最爱吃的松鼠鳜鱼。”

“成，有你这句话，就替你看着这半学期。”

好兄弟就是要坐车后座中间

“密莱一生的作品大多是描绘社会下层人民生活，这一幅画实际上就是英国农村现实一角的风俗画，对于揭示当代英国农村的生活，它具有赤诚的直率性。”

“密莱善于运用古典画法，对于细节的描绘，总是一丝不苟。这也是该画派中较为独特的。”

衣琚站在讲台上侃侃而谈，早八使大家昏昏欲睡于这种科普性鉴赏，衣琚看着角落里长发男生在画板上忙碌个不停，不免好奇对方在做什么，莫非在补作业不成

衣琚面上若无其事，却忍不住抬脚下去看看怎么回事。

“前景上的野花被画得清晰可辨。画面总的情调是忧郁”

衣琚脚步轻得绕到对方后面，轻轻抽出对方的画作，男生惊恐的表情如同被从洞里抓出来的兔子，局促不安极了。

画纸上是鲜艳碰撞的色彩拼凑出了男人的上半裸体，光线的运用使得画作少了几分暧昧旖旎，多了几分神圣，男人的脸只画了一双眼，似乎画者不知道该再怎么下笔。

衣琚看了眼男生，移开了麦，“下课来取。”

衣琚走回讲台，按着手中的遥控器，课程进入到了尾声

“乡村的恬淡与萧条，使全画充满着悲剧性。大地用红、黄、灰和橙色调来描绘，色彩充满着暖意，也许这正是画家对这两个女孩形象的抚慰。”

“很多艺术作品是具备人文关怀与历史厚度的，感兴趣的同学可以去查阅这幅作品的创作背景，我们将在下节课对本幅作品进行更深层次的挖掘。”

下课铃响起，衣琚摘下了眼镜放进眼镜盒里，声音有些愉快，“好了，可以走了同学们，别在这儿睡了，回寝补觉去吧。”

沉寂的早八课堂总算在结束时迸发了活力的笑声。

两三个女生在前排嘀嘀咕咕一阵，推出一位代表走了过来，高马尾女孩露着光亮的额头，满眼都是这个年纪的干净的朝气。

“老师，可以加个微信么，以后有什么问题可以问您么。”女孩落落大方的把手机递过去。

衣琚挑了挑眉，“我不是这个课的老师，等下周你们老师回来了，你再加他。”

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