第12章 一念天堂一念地狱（第4页）

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学校干脆就连竞赛的消息都懒得说给学生们听。

林诗韵经常会问一些比较难的，很多是超出了课本之外的知识。

有些老师能答出来，有些是老师也答不出来的。

但不管是能不能回答，最后都会说：“林诗韵同学，你的问题超纲了。

中考不考。

不要把过多精力放到这些问题上。”

要不就是一句：“你超前学太多了，未必是好事。”

这让她产生一个概念：超纲超前学都不是什么好事。

但课本上那点知识，老师讲的那点内容，她很容易就搞懂了，很多时候忍不住就超纲超前学了下去。

前世吕时亮也是因为太听老师的话，反而把自已困住了。

因为初中报考，填报志愿时的失误，尽管分数足够，但吕时亮没有被州民中录取，也没能进入县一中重点班。

高二分科的时候，因为普通班的老师很照顾他，而他在普通班成绩还算不错，也就懒得去尖子班了。

他一直在普通班直到高考。

吕时亮就没意识到要超前超纲学，一直跟着老师的步伐走。

普通班的老师要照顾到普通班的那帮人能听懂，自然进度就不能太快，也不能过多地往深了拓展讲。

结果吕时亮就是吃不饱，浪费了很多时间。

他可是会考9门A的人。

稍微有所取舍和偏重，不高考的科目，能过就行。早一点超前超纲学习，多花些时间到高考科目上，超纲超前学，高考的成绩会更好。

吕时亮高考数理化就没不会做的题。

只是因为刷题太少，没形成肌肉记忆，做题的速度还够快。

做好卷子，也没多少时间检查了。

数理化三张卷子没不会做的题，却都只考到120几分。

加上乡镇中学出来的，英语不算好，拉了些分。

所以考了那一届县一中的应届生理科第二，全校理科排第三。

到了大学，吕时亮才醒悟过来他错过了什么。

为什么要听老师的话，限制自已学什么呢？

只要学得懂，有什么知识是超纲的呢？

到了社会上竞争，人家出身罗马，你是骡马，社会可没规定，出身罗马的人超纲了。

科学研究，就是要探索未知，故步自封，能突破？

自学能力强，习惯好，方法好，有底气。自已有探索的兴趣，完全可以超前超纲学下去。

不超前超纲学，你那上课时间也是在发呆中浪费掉。

当然，老师的话也没错，但那是适合大部分人的。

不适合学有余力的尖子生。

很多普适性的大道理，听后，都要结合自已的实际情况，分析一下再决定是否要遵从。

林诗韵愣了好一会儿，她才反应过来，问了一句：

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