第90章 思想课（第2页）

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老师用熟悉的问答方式为起始，来开始课程的讲述。

“这个我知道！”

有一个狼族的孩子举手，有些激动的样子。

“这位同学请讲。”老师淡笑着示意。

显然这种每周一堂课的老师，难以记住每个学生的名字。

“我听我爷爷讲过，元大人当初以王自居，也会让当时的民众跪拜。但却告诉他们，不应该是任何压迫者的奴隶。”

“是他告诉当时的兽族，当时我爷爷他们。”

“兽族，永不为奴。”

这位狼族的孩子用稍微有些生涩，但却不难听懂的通用语说道。

兽族，永不为奴。

这便是柯米联合王国，最初的“柯米王国”时期，绝大多数还是兽族国民时候的，所用于领导军民的核心思想。

……

“回答的很不错，最初以‘柯米王’自居的元大人，并不是用的现在包含所有种族的永不为奴思想。”

“而是在当时情况下，单独适用于兽族的，兽族永不为奴思想。”

“尤其是当时的兽族，其王国民众和奴隶的比例大约是五比一，也就是你们挨着坐的一共六个同学中，将会有一个是毫无自身权利的，可以任意驱使、售卖、乃至屠杀的奴隶。”

“而单单是当时元大人，在黑牙城那个普通城市中，就一次性解放足足二十七万奴隶。”

“兽族永不为奴的宣言，也是在当时那些奴隶面前宣告的。”

“那也是永不为奴思想，第一次正式公之于众。”

“即是我们这学期的第一节课程——《兽族，永不为奴》。”

老师翻开教材的第一页，将其呈现在学生们的面前。

随后也是示意打开，并开始后续课程的教导。

全程安静旁听的白龙，这次没有任何关于课程内容的问询，甚至在很认真的旁听。

他金色的眼眸中，隐隐有着蔚蓝色的光晕在浮现。

一旁的蒂凡莉看在眼里，没有打搅。

课程的内容。

其主要还是以“柯米王国”建国时期，以及以整个最初王国地区的基础展为主，其中整体是如何以永不为奴思想运作，如何去解放当时被各大农场主掌控的奴隶，并对那些压迫者加以推翻的。

全程对于当时的“柯米王”所使用的暴力强权手段，也并未有明显的美化修饰。

甚至帮忙梳理了一下当时的历史，明确告知当初在柯米王的解放奴隶过程中，对多少仍在反抗的贵族、农场主私军展开屠杀，并将最后的那些压迫者以怎样的手段斩杀并游街示众等。

毫无疑问。

当时的“柯米王”，是真正的一名狼王，会以明确的暴力手段去解决一切问题。

可却也是位特殊的王，因为他所引导的核心思想，是与“王”背道而驰的反对压迫与剥削，高举自由与共进大旗的另类统治者，并以此完成最初的建国基础。

在当初的时代、环境背景下的——王。

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