第3章 学习使人快乐啊（第2页）

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石庆却有些不依不饶，又是引经据典，又是打比方举例子，喋喋不休，这让刘据忍不住开始烦躁起来。

“太傅！”

刘据的牛脾气上来，忍不住说道：“孤都说过了，不请假便是了，太傅这般喋喋不休，有意思？”

石庆愣住了。

在这将近一个月内，太子储君给他的印象极佳，虽说此子对读书之事多多少少有些抵触，可在他这位太子太傅的……戒尺下，学业进步极快，远胜同龄稚童十倍不止。

石庆是个老实人，性情耿直，脾气自然也很臭，要不是刘据的太子储君身份，估计他早就一拐棍捣过去了。

“太子，您是太子储君，聪慧绝顶，资质上乘，是老夫几十年来所见的最好的读书人种子。”

糟老头子很生气，以拐捣地，继续教诲：“礼运一篇中，孔子曾经说过，大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。”

“太子啊，当今之世，即为大道之行也。”

“大道之行，便须以天下为公，便须选贤与能，讲信修睦；太子啊，您乃我大汉储君，值此大道之行，更须……”

石庆以‘通博’闻名，实际上，他最为得意的学问是《礼记》，此番开口教诲太子，自然是信口拈来、滔滔不绝。

可是这些‘精微大义’听在刘据耳朵里，却又是另外一种滋味：‘用书本知识解读书本知识，用孔子的话，回答孔子的问题？’

老师，您是认真的吗？

刘据很认真的听着老师教诲，毫无征兆的，突然生出一个十分大胆的想法：‘假如我打入儒家内部，如董仲舒老贼一般，篡改经文……’

这一突如其来的想法，让刘据眼前一亮。

想想啊，儒家五经，‘诗三百’就不说了，他已然能够全文通背下来，剩下的就是熟练运用；可其他几部书就不一样了。

就譬如石庆接下来将要讲授的‘礼记’，足足九万字，囊括先秦几乎所有的礼仪、典章、制度、历史、地理、天文、历法……

想要全文背诵下来，简直就夭寿！

可是，如果想办法让太子太傅分门别类‘梳理’一遍，然后，他这位大汉逆子…咳，他这位大汉太子顺手拿过来，悄咪咪的再动一些手脚？

如此一来，岂不是既能腾出大量的时间做自己爱做的事情，还不耽误今后成为大读书人？

对于一个立志于成为‘大汉逆子’的人来说，还有什么，能比得上在汉帝国的‘思想根基’上做文章、动手脚来得更彻底？

说干就干！

一旦确定了思路，他立刻便付诸了实施：“太傅，您等一下，学生有一个问题需要您解惑。”

刘据起身，对着老师躬身、稽，态度就十分的诚恳。

正在‘毁人不倦’的石庆一愣，旋即大喜：“太子，来，请坐下说话！”

不得不说，汉帝国的儒家门徒普遍面目可憎，可是面对‘求知若渴’的学生时，他们却往往会显得很有耐心，也很容易令人感动。

刘据暗道一句：‘老师、对不住啦！’

他再次拱手，一脸的人畜无害：“太傅，子曾经曰过，大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦……那么太傅！”

“何为贤？”

“何为能？”

“太傅博览群书，品德高尚，乃我大汉最好的读书人、贤人，自然熟知农桑稼穑之事……请问太傅，您可知晓，母彘在怀孕期间，该当如何去护理？”

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