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陆开明精神抖擞，“老朽老当益壮！”

从第二天起，未来小学的学生们都开始住校了。

每天卯时就早起，做早操，随后开始进行修行课的实战演练！

宋福泽这天早起，去操场围观他们的早课，一进操场就看到他们在雷诀互劈。

随着穷奇的感念，天空里骤然划过一道光，随后闷雷乍起！带着蓝色光幕的雷直接劈在了另外一端的烛阴身上！

不，与此同时，烛阴已经使出防护诀，雷电将烛阴包裹，未伤及他半分！而烛阴的雷电决已经霹雳而至！

重重的打在了穷奇的身上！

宋福泽看的是一头冷汗，她跑到陆开明身边，“陆老师，这是不是太彪悍了一点？”

“宋校长早上好啊，”陆开明摸了摸自己的胡子，“我倒是觉着还差点味道。”

宋福泽觉着，她有必要跟陆开明谈一谈。

她作为素质教育培养出来的人，是以人类的眼光看待小妖精们，而陆开明则是毫不手软，觉着一个好妖精就得挨得住雷劈，扛得住击打，这样才是一个厉害的妖精。

宋福泽一头冷汗的解释：“陆老师，你知道人界的教师是不能体罚学生的吗？像是之前你打手心等等举动，都是违反了教师职业道德规范的，按理来说都是要被处分的。”

现在的人界学校，别说体罚学生了，你就是大声吵吵学生，让学生站起来一会儿，没多久家长就杀到教室里找老师事儿了。

还有什么调座位、学生打架、学生犯错，归根到底都是怪老师，有的家长还会说老师身为服务业，服务这么不好，要怎么样怎么样投诉老师，让老师丢了工作……

——老师什么时候成了服务业了？

所以更别说什么苛刻地对待学生，家长不找老师事儿那就阿弥陀佛了。

她循循善诱地说：“老师主要是讲授知识的，让他们能动地学会知识是我们的要求，所以，下次我们就用平等的眼光看待学生，将学生视作一个完整的‘人’来看待，不要体罚学生，你看这样好不好？”

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