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&1dquo;怎么样？”我问道。
&1dquo;我在想解出迷宫方位的方法。虽然不简单，却会很有效&he11ip;&he11ip;毕竟，出口是在东边塔楼，这点我们是知道的。现在，假定有个仪器可以告诉我们哪里是北方，会有什么情况呢？”
&1dquo;那么，我们只要向右转就朝向东方了。不然我们往相对的方向而行，也知道我们是走向南边塔楼。但是，即使真有这样的魔术存在，迷宫到底是迷宫，我们朝东走很快就会碰到墙壁的阻挡，使我们无法直行，结果我们岂不是又迷路了？”我说道。
&1dquo;是的，可是我所说的仪器一直都会指着北方，尽管我们改变路线，不管走到哪里，它都可以指示我们转向那条路。”
&1dquo;那就太神奇了。但是我们必须拥有这个仪器，而它在夜间的室内仍能指出北方，因为我们可看不到太阳或星星&he11ip;&he11ip;我相信就连您的培根也没有这样的仪器吧。”我笑了起来。
&1dquo;但是你错了。”威廉说，&1dquo;这样的仪器已经明了，有些航海家也已使用过。它不需要星星或太阳，因为它所利用的是一种石头的力量，我们在塞维里努斯的实验室里看过这种石头，就是能够吸铁的那一颗。培根和一位皮卡尔的鬼才曾经研究过，这个人是麦立柯的皮埃尔，描述过它的许多用途。”
&1dquo;可是你能造出这样的仪器吗？”
&1dquo;这不会太难的。这种石头可以用来制出许多神奇的仪器，包括一种无需借助外力便可永远移动的机械。但最初现它的是个阿拉伯人。盛一盆水，再把一个软木塞放进水里让它漂浮着，软木塞上插一根铁针。然后拿着磁石在水面上方绕一绕，直到那根针也有了和石头一样的特性。这时，那根针便会弯向北方，不管你怎么移动水盆，它还是指着北方，永远不变。很显然的，只要你记住北方，又在盆子的边缘东、南、西三方的位置上刻上记号，那么你在图书室里怎么转都不会弄错方向，最后必定可以走到东边塔楼。”※棒槌学堂の精校e书※
&1dquo;真是太妙了！”我叫道，&1dquo;但是为什么那根针会永远指北呢？那石头会吸铁，我是看见的，我想象是有大量的铁吸着那块石头。这样说来&he11ip;&he11ip;在北极星的方向，地球最极端，存在着大量的铁矿！”
&1dquo;事实上，确实有人这样猜测，只不过磁针所指的方向并不是正对着晨星，而是朝向子午线的交点。这现象表明了两极的磁铁倾向是来自天空，而不是地球的两极。这也说明了即使相隔遥远，却还能引移动的例子；这便是我的朋友詹顿所研究的问题，当时皇帝并未要求他让阿维尼翁沉入地心&he11ip;&he11ip;”
我兴奋地说：&1dquo;我们快走吧，去拿塞维里努斯那颗石头，还要一个盆子，一些水，和一个软木塞&he11ip;&he11ip;”
&1dquo;等一下。”威廉说，&1dquo;不知道为什么，我从未见过一样作用完美的仪器，不管学者们描述得多么好。然而从没有被学者描述过的农人的镰，却很少出什么差错&he11ip;&he11ip;我恐怕一手拿着灯，一手端着盆水，在迷宫里绕&he11ip;&he11ip;慢着！我想到另一个主意了。即使我们在迷宫外面，那仪器仍然指着北方，对吧？”
我说：&1dquo;是的，但在外面它就派不上什么用场了，因为我们可以凭着太阳和星星&he11ip;&he11ip;”
&1dquo;我知道，我知道。但如果仪器在室内和室外都有作用，我们的脑袋不是也应该一样吗？”
&1dquo;我们的脑袋？当然，它们在外面也能运转的，事实上，我们在外面时对大教堂的设计不是很清楚吗？但一到了里面，我们就会搞混方向了！”
&1dquo;不错。现在我们暂时把那仪器搁下不谈，想想使我想到自然法则和思想法则的关键。结论是：我们必须由外面找到一个描述大教堂内部的途径&he11ip;&he11ip;”
&1dquo;可是怎么找呢？”
&1dquo;我们利用数学科学吧。正如阿维罗埃斯所说，只有在数学中，才会有我们认为的和确知的事物相同的东西。”
&1dquo;那么你这就承认了普遍的概念了。”
&1dquo;数学概念是由我们的理解力所建立的命题，它们不管怎么运作，必然都会得出真理，不是由于它们是固有的，就是因为数学是在其他科学之前明的。建筑图书室的人精通数学，惟有依据数学才能设计迷宫。因此我们必须把我们的数学命题和建筑师的数学命题相比，再由这个比较推出一种以项和条件为基础的科学。不管怎么说，别把我拖入形而上学的讨论了。你今天是怎么搞的？你有一双好眼睛，不妨拿一张羊皮纸，一块写字板，任何你可以写上记号的东西，再加上一支尖&he11ip;&he11ip;好，你有吧？好极了，阿德索。趁着还有一点日光，我们绕着大教堂好好看一看吧。”
于是我们绕着大教堂而行，隔着一段距离观察东、南、西三座塔楼，以及塔楼之间的墙壁。另外一半耸立在峭壁上，虽然由于对称的缘故，那和我们所见到的这一半不可能有太大的差异。
威廉将我们的观察说出来，由我记在记本上：每一面墙有两扇窗子，每一座塔楼则有五扇。
&1dquo;现在，想想看，”我的导师对我说，&1dquo;我们所看见的每间房间都有一扇窗子&he11ip;&he11ip;”
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