第64章（第2页）

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所以阿拉伯数字的推广势在必行。

“阿拉伯是地名吗？”马周也算颇有学识了，但也没有听懂秦羽的话。

“不是。”秦羽摇摇头，他不能太提前普及一些大唐人还不知道的地理知识，不然会引起人们的怀疑的。

他忽悠道：“是一人名，海外的海客，传授给我的数字。”

“原来如此，可否教教我这数字怎么辨读？”

于是秦羽便从1到10，挨着个给他讲解了一下阿拉伯数字怎么认读。

还有怎么进位，个十百千万十万百万千万如何组合搭配和读写。

看到了如此简洁就能表示，上千万这种大的数字，马周精细的喊：：“此数字甚妙，今日富平伯，可当我师也！”

唐朝在古代还是很谦卑的，虽然万朝来贺，但是没有盲目自大。

人们对外传的新奇事物，都很容易接纳。

随后秦羽开始教他一些简单的，加减乘除的符号怎么写，什么含义。

马周聪明得很，很快领悟。

一会功夫就学得滚瓜烂熟了。

不一会功夫，就会做一些简单的算式了。

不出一个时辰。

秦羽就开始给他普及方程式，代数等东西。

先让他用古代的办法解决鸡兔同笼问题。

这个问题在唐朝就已经很经典了。

解决方法也很多。

自然难不倒马周。

但随后秦羽用方程的方式，设两个未知数，列示解出来以后。

马周惊为天人：

“富平伯真乃天才，这等解题方式，某从未曾见过。”

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