第3节（第3页）

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“你这个学习能力读机甲构造系必成大器！”

“我读什么都成大器。”

白离拿出自己口袋里的志愿表弹了弹，纸张发出清脆的声音。

“老板，我报了机甲交互系，四舍五入我现在已经是个机甲交互师了。”白离笑容十分灿烂。

老板愣住，随即问道：“怎么不学机甲构造？”

“我只有B级精神力，机甲构造系人均A级，太卷了不适合我。”

老板听到白离的精神力等级有点可惜，安慰到：“没事，勤能补拙。精神力比不上咱就比努力，一定追得上他们！”

见老板这么给她打气，白离把自己不想努力的话咽了回去，同样握拳回给老板一个加油的手势。

＊

陈华看着被涂鸦的乱七八糟的志愿表，神色有些难看。

“白离，你还想去机甲对战系？”

那志愿表上“机甲对战系”和“机甲交互系”平分天下。

陈华看着面前这小身板，用词委婉的说道：“机甲对战系可能不太适合你，老师觉得你去交互系会有更好的未来。”

T712第一预备学校专门为各大高校培养预备人才，学生的升学率是会影响学校口碑的。

她又看了看满是涂鸦的志愿表，“我知道你可能想了很久，但是这种事还是得多考虑一下为好。”

“老师我知道，”白离将陈华手中的纸翻了个面，指着角落里被挤得扭扭曲曲的志愿说：“我想了很久，最后也决定选机甲交互系。”

看样子确实做过强烈的思想斗争……

“你想清楚了就好。”陈华从抽屉里拿出新的志愿表递给白离，这张难看的志愿表她还真不想收。

白离利落地在纸上写下志愿还给老师，正要出门又被叫住。

陈华敲了敲桌面上白离和志愿表一起放下的机甲手环，“机甲手环拿回去，我正好是机甲交互班交互实操课的老师，以后这台机甲就是你的实验对象。”

这台A—06？

“老师，难道没有好一点的机甲吗？这台……太旧了吧……控制系统用的还是操纵杆……”

陈华斜睨她一眼，“有你用的就不错了！挑三拣四的，好的机甲要给机甲对战系的学生。

操纵杆有什么关系？下节课的作业就是改造机甲的控制系统，你自己装上精神力传感器！”

“老师……会不会太仓促了？刚分班就布置那么难的作业，我觉得我们可能需要一个适应期……”

看着白离这样子陈华就想起她次次敷衍了事的作业。

明明学习能力极强，但每次作业从不钻研细想。

交互考试的时候每道题都能写出正确答案，但过程完全省略。陈华一看到她这样子就恨铁不成钢！

“一个学期的适应期够不够？到时候直接回来参加军校考试？”陈华皮笑肉不笑地看着她。

白离十分懂事，“不用了老师，我热爱学习！”

“这次作业你给我好好做听见没有？”她不放心又重复好几遍，直到白离重重点头之后才放她离开。

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