第3节(第3页)
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“你这个学习能力读机甲构造系必成大器!”
“我读什么都成大器。”
白离拿出自己口袋里的志愿表弹了弹,纸张发出清脆的声音。
“老板,我报了机甲交互系,四舍五入我现在已经是个机甲交互师了。”白离笑容十分灿烂。
老板愣住,随即问道:“怎么不学机甲构造?”
“我只有B级精神力,机甲构造系人均A级,太卷了不适合我。”
老板听到白离的精神力等级有点可惜,安慰到:“没事,勤能补拙。精神力比不上咱就比努力,一定追得上他们!”
见老板这么给她打气,白离把自己不想努力的话咽了回去,同样握拳回给老板一个加油的手势。
*
陈华看着被涂鸦的乱七八糟的志愿表,神色有些难看。
“白离,你还想去机甲对战系?”
那志愿表上“机甲对战系”和“机甲交互系”平分天下。
陈华看着面前这小身板,用词委婉的说道:“机甲对战系可能不太适合你,老师觉得你去交互系会有更好的未来。”
T712第一预备学校专门为各大高校培养预备人才,学生的升学率是会影响学校口碑的。
她又看了看满是涂鸦的志愿表,“我知道你可能想了很久,但是这种事还是得多考虑一下为好。”
“老师我知道,”白离将陈华手中的纸翻了个面,指着角落里被挤得扭扭曲曲的志愿说:“我想了很久,最后也决定选机甲交互系。”
看样子确实做过强烈的思想斗争……
“你想清楚了就好。”陈华从抽屉里拿出新的志愿表递给白离,这张难看的志愿表她还真不想收。
白离利落地在纸上写下志愿还给老师,正要出门又被叫住。
陈华敲了敲桌面上白离和志愿表一起放下的机甲手环,“机甲手环拿回去,我正好是机甲交互班交互实操课的老师,以后这台机甲就是你的实验对象。”
这台A—06?
“老师,难道没有好一点的机甲吗?这台……太旧了吧……控制系统用的还是操纵杆……”
陈华斜睨她一眼,“有你用的就不错了!挑三拣四的,好的机甲要给机甲对战系的学生。
操纵杆有什么关系?下节课的作业就是改造机甲的控制系统,你自己装上精神力传感器!”
“老师……会不会太仓促了?刚分班就布置那么难的作业,我觉得我们可能需要一个适应期……”
看着白离这样子陈华就想起她次次敷衍了事的作业。
明明学习能力极强,但每次作业从不钻研细想。
交互考试的时候每道题都能写出正确答案,但过程完全省略。陈华一看到她这样子就恨铁不成钢!
“一个学期的适应期够不够?到时候直接回来参加军校考试?”陈华皮笑肉不笑地看着她。
白离十分懂事,“不用了老师,我热爱学习!”
“这次作业你给我好好做听见没有?”她不放心又重复好几遍,直到白离重重点头之后才放她离开。
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