第16节（第3页）

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“典型的老干部打扮，有型在哪？”

与她同桌的男生“切”的一声，指尖夹着笔，放在嘴里嘬了下后作出吞云吐雾状。

造型凹不过三秒，女生夺过他手中的笔，一脸嫌弃的拿纸擦拭着：“谁让你拿我的笔了，烦~我看呀，你就是羡慕嫉妒肖教授。”

当即有女生响应对男生道：“是啊，你就酸吧，人家肖教授穿什么都很有型，走在哪，啥动作都能当街拍的好不啦？哪像你，排骨外就裹着几两肉，借着显微镜都未必能找到肌肉组织。”

“对头对头，不过我最喜欢的还是肖教授穿机车装的模样。”坐在窗边的女生目光始终流连着窗外（ˉ﹃ˉ）。

你们这帮肤浅的女人！

男生扬了扬下巴颌，指着前座：“瞧瞧人小米，多淡定从容。”

“嗯？”被提到的米碗碗回头，不明所以。

擦笔女生：“碗碗，我瞧你今天有点蔫儿啊，平常这种时候，你可比我们闹腾。”

哪有心情闹腾……

米碗碗下意识地将手贴在腹部，咧了咧嘴：“姨妈来了，闹腾不起来了。”

“哎~不对耶……”

女生还想再问些什么时上课铃声已经响起，肖寻陌也已拿着教材走进教室，方才的讨论立马收场。

因着肖寻陌不喜欢上课前打招呼的形式主义，大家都自觉的保持安静，只有窸窸窣窣的翻书声。

上课铃声是一段悠扬的钢琴曲，随着曲声落下，肖寻陌已经用粉笔在黑板上洋洋洒洒的写下几个大字——泌。尿生殖系统。

他的字并非病历本上医生所写的那般潦草难猜，是标准的正楷。

虽然有PPT可供教学，可他还是习惯一边向大家讲解，一些写出来，而且经常在学生们遇到晦涩难懂的解剖问题时，还会直接在黑板上画图作更加形象的讲述。

“上一节课我们已经做完了呼吸系统部分的最后梳理，从这一节课开始泌。尿生殖系统的部分。”

肖寻陌的声音清朗富有磁性，讲课时的语气比平日里少了一分慵懒，多了一分温润，但面上寡淡的表情依然。

他说完后抬手示意，按照老规矩，正式授课之前，让班长先点名。

“李雷。”

“到！”

“米碗碗。”

“到！”

……

点到的声音依次而起，快点完名时，忽然有一位男生举手，肖寻陌示意他站起来，“有事？”

男生连清了几下嗓子开口：“肖教授，既然咱们今天讲的是泌。尿生殖系统，我能不能先问您一个与这一类相关的问题。”

“嗯，你说。”

男生抓耳捞腮了一下，低着头呐呐出声：“我想问肖教授，人一遗（精）是怎么回事？”

问题一出，立马引来一众男生的憋笑，同桌的男生捂着嘴提醒：“哥们，请把‘人’改成‘男人’。”

“哈哈……”有几个男生憋不住笑出声来，看见肖寻陌看向自己赶紧认怂闭嘴，把脸埋在课本里。

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