第49节（第2页）
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这让墨北有些内疚，等夏多再去深圳的时候，就托他带了不少衣服、文具和女孩子会喜欢的小玩意儿来讨好姐姐。墨洁一一笑纳了。
除此之外，因为现在还不像有网络的时候那样信息流通得快，虽然墨北用某报记者采访的形式公开了身份，但知道此事的读者其实并没有多少。一些记者想抓住国内最年轻的推理作家这个点来做新闻，但因为墨北的拒绝采访，所以也没掀起什么波浪来。
虽然质疑作假的声音也如预料中一样出现了，但因为墨北处理得当，态度淡定，终究也只是风过水无痕。
但等到事情渐渐平息，墨北反而感觉不安了。
那个神秘人居然没有再做过什么手脚，就好像他公开北纬37的身份仅仅是为了帮墨北出名，让人知道国内有这么一个天才小作家一样。
这也太奇怪了。
☆、69龚小楠番外之一
龚小楠两三岁的时候就没了妈，老爸又是个跑长途的司机，平时只有哥哥龚小柏照顾他。但是！小柏也只有七八岁，个头还没灶台高，可想而知兄弟俩平时过的是什么糟心的日子。
那时候，每次爸爸回家，小哥俩儿都高兴得像过节——终于可以吃上全熟的饭菜了！味道如何都不在他们的考虑范围之内，能熟就行！
老爸对儿子们很内疚，觉得自己对儿子们照顾不周，于是家里的存折都直接交给了小柏管着。小楠也想试试管存折的感觉，有一次趁哥哥不注意，把存折转移到了自己原来装糖果后来装弹弓、玻璃球的小铁盒子里，自我膨胀得不得了，拿出去跟小朋友们炫耀，“存折！见过没？这里面都是钱！能买好多糖，把你们都给砸趴下起不来。”
小朋友好奇地捏着存折抖抖，连一分钱硬币都没抖下来，于是大家都不相信，觉得龚小楠在说谎。
小朋友之一：“我见过我家的存折，你这才不是存折呢！存折都是一只肥肥的小猪的样子，一晃荡肚子里面就响！”
小朋友之二：“嘁，拱地猪又骗人。说谎的都是坏孩子。”
小朋友之三：“对，我妈就不让我跟拱地猪玩，说他是没娘教的，天生坏种，他哥也是。上回他哥跟同学打架，还被他同学的爸爸给踢了一脚呢。”
小朋友之四：“我们不带你玩！边儿去！”
小楠伤心地抱着小铁盒回家了，他本来还想把里面的玻璃球拿出来跟小朋友们分享呢，那可是爸爸在另一个很遥远很遥远的地方带回来的，全都是彩色的！
回到家，小楠被正在掏耗子洞找存折的哥哥揍了一顿……
上小学的时候，小楠和哥哥都升级了烹饪、裁缝技能，并开启了对老爸厨艺的嘲讽特技。于是，每次爸爸回家，爸爸都高兴得像过节——儿子们做的饭菜真美味啊！
小楠同时升级的还有打怪技能，并自创了诸如降龙十八掌（招式威猛可将对手脸蛋扇肿）、七伤拳（招式阴毒专打对手要害如软肋、小JJ）、胡家刀法（要点在一个“胡”字，如胡拍乱打、胡切乱砍）、打狗棒法（不管大狗小狗打瘸了就跑）、天山折梅手（使用时对手的小手指会传出可爱的咔吧声）、蛤蟆功（可像蛤蟆一样鼓气跳起将对手撞翻在地）、金钟罩（施放技能时关键要不停对自己说“我不疼我不疼我不疼……”）、狮吼功（此技能需配合其他技能使用，要决在于嗓门是否洪亮）、伏魔杖法（只要手握一棍，可横扫小学、幼儿园）等等。
经过勤学苦练——在哥哥的挫折式教学下（挨揍）通晓各技能，并邀请同学比武淬炼（揍人），小楠自觉已有高手风范，有意开宗立派招收徒弟。并且他很谦虚地决定，掌门一职虽非己莫属，但执法长老这个位子一定是留给哥哥的，要是哥哥不满意，还有本门的死对头魔教教主一职可供选择。
龚小楠小朋友是很有行动力的，很快他就在自己班级里先招收齐了门派的核心骨干，三位长老（别忘了还有一个长老的位置是给哥哥保留的）、四大堂主，还有圣女一枚……此外，长老堂主和圣女还要有侍卫保镖丫鬟车夫等一干配置，龚小楠仔细算了算，去除班上那些跟他好感度实在太低的同学，人数好像不太够用。于是，很有头脑的龚小楠小朋友非常有气魄地决定扩大招选范围，从本班级发展到全年级。
然后，龚小楠小朋友被老师叫家长了。
因为老爸不在家，去老师办公室领人的是哥哥。在领受了碎嘴老师一番口水的洗礼后——如“你爸爸这样教小孩可不行，这是放任自流，成天在学校欺负同学还拉帮结派，以后就是个当流氓的命！”，龚小柏全然没有发现老师自备了先知技能，不仅准确预言了龚小楠未来的命运，还稍带着暗示了龚小柏会有同样的未来（哥俩儿是一个爸爸放任自流地教出来的）。耐心告罄的龚小柏发挥了毒舌技能，把老师给气个倒仰后，潇洒地领着弟弟回家了。
回家之后第一件事，揍弟弟。
第二件事，训弟弟。
“笨蛋！整什么门派掌门的，那都是封建糟粕！你应该建立的是军队！当司令官！元帅！先弄步兵军团，然后弄坦克团……”
“哥，没坦克……”
“笨蛋！拿自行车凑合！”
“哦。那，哥，我当司令官你当什么呀？”
“笨蛋！我当司令官他哥军师！”
“……哦。”龚小楠没弄懂这到底是个什么逻辑关系，不过，哥哥说的准没错！
有哥哥这个军师在背后支招，龚小楠司令官当得风生水起，振臂一挥，应者云集。学校里所有淘气的坏小子都抢着要在军团中谋一职位，龚小楠很快就把所有官衔都分配出去了，后来的只能委屈着先当个列兵。
龚小楠觉得挺对不起大家的，向军师大人讨教该如何处理。军师大人不屑地赏了他一个白眼，然后花了一节数学课的时间帮他制定了军团成员晋升计划表，让每个列兵都有晋升成司令的机会（虽然这个机会相当的渺茫），也让每个军官都有被降职成列兵的可能（这让列兵们更加跃跃欲试地想要拉下几个军官好给自己腾位置）。
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