第六章 生命树学院（第1页）
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我三岁了，在生日那天派翠丝给我做了个大的蛋糕小小庆祝一下。
在这三年间我已经成长到人类七岁左右的样子，作为精灵族我的相貌自然是不差的，讲实话如果上辈子有现在这样的相貌，可以去做童星了。
白色的头发扎成马尾如瀑垂落在肩际，棕红色的眼睛却显温柔。肌若凝脂般光滑，鼻梁挺直，嘴角微微翘起，给人一种坚毅而又可爱的感觉。
Perfect，我还是很满意的，或许有点自恋?那就谦虚一点啦，勉强95分吧！
今天是我去上学的日子，魔法学院，多么令人向往的词汇，前世有太多的小朋友在十一岁时期待有属于自已的猫头鹰。可惜。。。
如今我嗯。。。被派翠丝带着去，嗯。。。?走路。。。原来这么近的吗?
这是一个树洞，进去后大概走了三十秒左右豁然开朗，是一个类似前世的电影院的大厅，穹顶是生命树特拉希尔的俯瞰影像，中间的高台上站着一排精灵教授。
这时派翠丝和一个带着一群小精灵的黑发精灵打起了招呼，“克里斯特尔阁下，今年是您负责引导新生吗？”
“亲爱的怀特议员，我想没有人比我更适合这个职位了，不是吗？就以我们家族的礼仪来说，必定会给这些小精灵们树立正确的榜样。”克里斯特尔展示着他的咏叹调
我的第一反应是噫。。。好肉麻，其次，原来派翠丝姓怀特啊!我竟然从来都不知道。
“当然，那再好不过了，这个小家伙是母树新孕育的精灵，今年也到了上学的时候了，今后就要拜托阁下了。”派翠丝板着脸严肃的说“诺曼，来见过阁下。”
“初次见面，克里斯特尔阁下。”我将左脚微撤，左手放在右肩膀，微微欠身，行了一个标准的精灵礼仪。从来没有见过这么严肃的派翠丝，所以我不敢大意。
克里斯特尔微微打量了一下我，果然，他面露满意的神色。他右脚微撤，右手放在左肩上，略微欠身，对我回了一个礼。
“我听过你，诺曼?特拉希尔，母树近千年来唯一的子嗣，你的出现，让我们以为母树即将复苏，可惜。。。”克里斯特尔说道。
“阁下，我想您应该带诺曼去测试了，不是吗？”派翠丝打断道。
今天的派翠丝有点怪怪的，原来她在其他人面前是这样一种形象吗？
“当然，特拉希尔先生请跟在我身后。”克里斯特尔又恢复了一开始温和而疏离的形象。
“诺曼，今后你将住在学校，放假了要回家哦。”派翠丝温柔的摸了摸我的头发，然后离开了。
什么情况？就这么轻松的把我丢下了？离别的拥抱呢？
在我还沉浸在离别的小忧郁时，克里斯特尔阁下已经带领我们来到了高台。对我们这一群小精灵咏叹道“我们为追逐真理而来，自然与生命是先行者，你们即将迈上真理的旅途，成为和我们一样的追寻者。高台上的水晶球将指引你们前进的速度，用精神力去感受你们的道路吧！“
教授们中间围着一个水晶球，小精灵们需要挨个将精神力凝聚在水晶球上，水晶球遇到精神力会发光，根据亮度分班，一个简单的精神力多少的测试，分过班后可以在旁边领取校服和课本。
“汉娜?艾博请上前来，接下来我叫到名字的上前来。”一位身穿墨绿色长袍的女性精灵叫道。
一个金发小精灵匆匆跑上高台。她把手放在了水晶球上，水晶球泛起彩光，其中绿色较为明显。
“木系亲和，到那去领校服和徽章，下一位艾伦?伊莉雅。。。”
我四周看了看大概不到一百个小精灵，精灵的生育率还真是低呀!
“诺曼?特拉希尔”
诶～这么快就到我了?主角不都是压轴出场的?边想着我边把手放在了水晶球上，一瞬间好像是冥想的状态。
“水火空亲和，到那去领校服和徽章，下一位艾尔维斯?凯勒。”
随后，我领取了两套精致的校服、两本书籍，以及一枚闪耀的生命母树徽章。这两本书各有千秋，一本是生命树学院新生手册；另一本则是月之祭礼冥想法。校服的设计别具一格，短款风衣领口与袖口处，繁复的阵文如繁星般闪烁，仿佛蕴含着无尽的奥秘。而那枚徽章更是别致，备注上的字迹清晰可见，它不仅是识别卡，记录着我的积分，还是通过传送阵回到寝室的门钥匙。
这本手册看似普通，实则犹如一部沉甸甸的百科全书。其中不仅涵盖了生命树学院的详尽介绍和悠久校史，更有诸多知名校友的风采及其传奇故事。此外，还有一长串密密麻麻的校规和注意事项。
生命树学院宛如一座庞大而错综复杂的迷宫，它不仅是生命树特拉希尔·卡巴拉的附属空间，还汇聚了众多教授开辟的实验室和法师塔。
学院的各个地区权限等级各异，宛如阶梯般层层递进。这些地区仿佛是一幅绚丽多彩的画卷，每一处都散发着独特的魅力。然而，有些地方却宛如禁地，充满了未知的危险，学生们必须时刻保持警惕。
这里，有一些地区是学生们的知识殿堂，他们可以在这里畅翔书海，汲取智慧的养分，获得先辈的传承；而另一些地方则是实践的场所，学生们可以在这里施展才华，锻炼技能。但是，还有一些神秘的角落，隐藏着不为人知的秘密与奇特的宝藏，学生们需要小心翼翼，以免陷入险境。
因此，这部分内容也是极为厚重，它详细记录了每个地区的特点和权限，为学生们指引校园生活。但实际上只有深入了解，才能发现这本手册只是个简介。
再往后，便是低年级所需课程的相关介绍。生命树学院乃是食宿全免的封闭型学院。学院内部资源的获取，主要依赖学分。足够的学分可用于购买基础课程，完成课程后的考试结课证明，还能根据成绩兑换更多学分。简而言之，学生们学得越多、越快、越好，就越富有，也能有更多资源来提升自我。此外，如果你在生产方面具备优势，那么完成一些生产任务便可获得报酬；若战斗方面更强，还可以参加各种不同级别的赛事，赢取奖励。
总的来说，无论是努力者，有天赋者，亦或是有资源者，都能够公平地获取变得强大的资本。这是一个相当自由且公平的环境。
就连教授们授课也是为了赢得学生的学分。当然，还有一些公共课不收取学分，学生和教授们都可以根据各自的权限，使用这些学分购买绝大多数的商品。
不仅如此，新生在入学后的五年内，每年都会获得一笔固定的学分。哪怕是我们这些3岁的孩子，也能够通过基础知识课程来获取积分。比如，12岁以下限定的通用语读写课程，学分可不少呢！
此时，我已经兴致勃勃地开始挑选适合自已的课程了。作为曾经虚度三十载的我当然知道，限制年龄的课程要尽早学习，自已感兴趣的也要尽快接触，还有那些容易拿分的课程更是不能错过！因为学习和实践本身就是收获的一部分，自已学了不仅可以学会知识、获得学分，还能够积累经验，这简直是一箭双雕。
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