第5章 母子嫌隙的开端(第2页)
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班上同学们听到老师的话,傻傻地笑。“哈哈哈”的笑声盖过室外吵闹声。
一个特皮的男同学说:“杨乐说他想去吵架,他还说老师你的脖子很长。”
老师故作生气,大家又哈哈地笑。
老师说:“我是我们班的饲养员,天天围着你们这些顽皮的动物转。”
听完老师的话,同学们又傻笑。但欢笑过后,同学们继续打起精神学习。
一朝一夕,在此一战。
过了一会儿,教室外隐约有人影晃动,分心的同学无意间瞥见那一幕,貌似是教务处的老师。
浦生对室外的情况不甚了解,他正认真思考,一心扑在数字解题的思路上。数学老师现有人在教室外,他问:“怎么了?”
教务处的老师说:“你们班是不是一个叫安浦生的?叫他出来,找他有事情。”
此刻,所有人的目光聚焦在安浦生身上,他从没得到过那么多人的关注,在学校里他一直是一位默默无闻的学生。
而他,此刻,同样疑惑的他,到底生了什么?他自己也懵圈。
教务处的老师无意显露的不耐烦刺激了浦生,他说:“快点啊。”
浦生赶忙从座位中挤出。同学细碎的议论声不绝,走过狭小的桌子过道时,杨乐问:“浦生,你怎么了?”
浦生冷静地答:“不懂。”
走到教室门外,教室里的同学议论声越来越大。数学老师严肃说:“好了,不关你们的事,赶快继续做练习,等一下要交。”
浦生跟着很冷漠的,眼皮都不眨一下的教务处老师到一间偏僻的办公室,刚刚走进办公室门口,一位中年妇女冲到他面前,竟然想伸出手抓浦生,她的眼神写满了愤怒,浦生不自觉后退一步。
幸好,教师们及时拦住中年女人。不然,看她的架势,肯定是要痛打浦生。
办公室人多,不大的空间内塞得满满当当不下十人。浦生环视四周的环境,他暂时不明白生了什么。只有办公室角落罚站着几个学生,他们的模样分明是那几个人,是那几个要他介绍晴柔给他们认识的人。
浦生想:“到底生怎么了?女人的行人很怪异,她为什么要打骂我呢?她是谁?”
一位黑框眼镜的教师流露出深深的疲惫,她似乎很反感地盯着浦生看,她问:“你叫安浦生对吗?你认识他们吗?”
浦生犹犹豫豫,如果说认识,可他们眼神为什么那么奇怪,像在审犯人,说不认识,但我也确实帮他们一个忙。
浦生脑袋瓜只想起古书有训,子曰:“人而无信,不知其可也。大车无輗,小车无軏,其何以行之哉?
浦生决定,他要勇于承认自己认识他们,他说:“是,是我,不过。。。。。。”
他没说完,中年妇女又哭又喊,她指着浦生的脸说:“你们看,你们学校教出来的学生,都是什么人啊,一个个都是坏人。”
浦生本想解释……可老师们忙着安慰中年妇女,完全不理他。浦生有苦说不出,一半的话卡在喉咙,每次想说出来,但还是说不出口。因为他不说,所以被大家误解。
临近中午放学时间,浦生和几个学生已经站了几个小时。中年女子要求全部家长来校商议。可除了浦生的母亲出现外,其余人都没出现。
家长们不出现,中年女人的脸色愈难看,经过老师们的劝解,她拿到了所有家长的联系方式,先行离开了学校。
放学后,浦生同母亲也离校。
可不断酵的事尚未结束。实际上,由这件事情引的矛盾正缔结成一个个不良后果,成了几个家庭生活的绊脚石。
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