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彈珠玩法很簡單,每個參與者手上拿著一顆玻璃珠,地上放一顆玻璃珠,誰先用自己手裡的玻璃珠把地上的玻璃珠砸進特定的小土坑,誰就取得勝利。
崔美青覺得她哥的玻璃珠還挺好的,全黑的一個,像黑曜石,上面還有手繪的圖案。
不知道待會她能不能和老哥要一個,就算不玩,收藏起來也不錯。
看懂規則的崔美青和蔣正楷玩了幾把,兩人各有勝負。
蔣正楷越玩越興奮,在地上滾來滾去,這個星期剛穿上的乾淨衣服,現在已經面目全非了。
有兩個男孩不知道啥時候湊了過來,雖然不認識蔣正楷和崔美青,但他們還是十分自來熟的給她倆加油。
兩個小時後,崔美青不想玩了,她把玻璃珠還給了蔣正楷,「不玩了,你找別人跟你玩吧。」
這會,學生差不多都到校了。教學樓後的這片空地到處都是玩彈珠的小男孩,跪著、蹲著、趴著,形態各異,表情興奮。
崔美青一站起來,立馬有人自告奮勇:「我要玩,我要玩。」
蔣正楷沒有挽留崔美青,而是立刻投入到激烈的彈珠遊戲裡。
崔美青蹲到老哥旁邊,不停地念經:「哥,給我一顆,給我一顆好不好?我一顆都沒有,我多可憐啊。」
崔志青煩不勝煩,把一個全白的珠子給了她。
崔美青拿到東西,馬不停蹄地走了,可不能給老哥後悔的機會。
星期一,升旗儀式結束後,班主任領著一個比班裡小孩高壯一點的女孩走進教室。
「同學們,安靜。這是轉來我們班的同學,許星,大家歡迎。」
班裡的小孩都用力拍手。
崔美青覺得不對勁,這個女孩的臉有點奇怪啊,眼距長、單眼皮、腫眼泡、眼神無光、額頭平整。
她還比普通小孩高那麼多,一看就知道年紀大,八九歲的樣子。這個年紀的小孩應該在讀二年級吧,怎麼到學前班上課?
這節課結束之後,崔美青知道,她的感覺是對的,這個小孩就是不對勁,她似乎是一個唐氏兒。
2oo5年,唐氏兒這個名字對普通人來說比較陌生,大家更習慣把這些孩子叫作:傻子、弱智。
許星就是這樣的孩子,她上課會跟讀一些簡單的聲母,會讀寫1234,但她的反應很遲鈍,說話語不成調,做什麼都是慢悠悠的、機械的,手腳像是軟麵條,十分不協調。
班上的小朋友很快就發現她的不同。
天真的小朋友身上有著天真的惡意,有一些比較淘氣的小孩下課後經常站在許星的座位旁邊,讓她做一些動作,扯耳朵、推鼻子。
這些普通小孩做出來很正常的動作,許星做出來,帶著幾分滑稽。
她按照小孩的要求把這些動作做出來,圍觀的小孩們哄堂大笑,竊竊私語,就像在看一隻很稀罕的猴子。
崔美青拿出班長的威嚴,想上前制止校園暴力,結果發現許星也在笑。
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