第35章 在教育局调研（第2页）

大约两点钟，杨兴国的手机响了，杨兴国说是刘乡长打来的。刘敏问他到什么地方了，他说还有十分钟就到。

车子在教育局楼下停下，刘鸿带着局班子成员已经在楼下等着。看着张进强一身典型的公务员着装，显得非常精干、精神，步履轻快地走过来，杨兴国提着公文包跟在后面。刘鸿迎了上去，张进强与刘鸿握手，刘鸿双手握住张进强的手，满脸笑容，连连说，张书记辛苦了。张进强又与两位副局长、刘敏、赵兰一一握手。当他与赵兰握手时，赵兰笑着故意大声说，书记辛苦啦。又低声说，今天好精神啊。张进强也笑着说，你们也辛苦啦。

刘鸿在前边带路，来到二楼局长办公会会议室，已经有人坐在里面。刘鸿说，这是我们各科室的主要负责人。会议桌上都摆有座位牌，正面只摆了张进强一个人的座位牌。刘鸿把张进强带到座位牌处坐下后，杨兴国把张进强的公文包拿到他座位处放下，打开包，拿出笔记本和笔放到桌子上。刘鸿与其他局班子成员坐在张进强的对面，两侧是各科室负责人，科室负责人前面的座位牌上是所在科室名字。

刘鸿向张进强介绍了两位副局长及分管的工作。他指着刘敏和赵兰说，这两个局的班子成员就不用我介绍了。

刘鸿说，同志们，县委决定由张进强副书记分管全县教育工作，是对我们教育工作的高度重视。因为，由县委副书记分管教育工作，我县还是第一次。张书记是省委办公厅来我县挂职扶贫的，他既是县委副书记，又是扶贫工作队长，作为扶贫工作队长，解决了桃花乡与外界、乡和各村长期不通公路问题，建桃花乡小学学生寄宿楼，建设乔红村山顶水库。由于张书记给桃花乡建设了计算机培训网络，主要由赵局设计安装。我局又组织部分中小学教师在那里培训，由刘局和赵局授课，培训效果和网络建设水平得到广中市教育扶贫调研组充分肯定，最后决定只给我县所有中小学援建计算机培训网络，一下子把我县中小学教育信息化推进到全省的前列。今天，张书记到我局调研，是对我们的鞭策和激励，对他的到来，表示热烈的欢迎。

大家鼓完掌后，刘鸿问张进强，由他先汇报工作行吗？张进强说，行。

刘鸿汇报了教育局的编制数、领导职数、职能职责，全县高中、初中、小学数量，在校学生、教职工数量，基础设施建设情况，教学质量等。存在的问题：一是主要是教学质量较低，在全州排最后，造成的原因是老师的教学水平不高。我县教师的学历不高，本科以上学历的老师较少，在一些村级甚至乡级小学相当部分教师是初中和高中学历，特别是师范类学校毕业的教师更少。二是中央和省安排的教学基础设施建设，无钱配套，影响了教学基础设施的改善。主要指国家实施贫困地区义务教育工程，由于我县拿不出配套资金，给我县的这块资金就少了。三是教学点太多，效率太低。由于我县地处山区，老百姓居住分散，为了满足孩子上学，村都设有小学或教学点。

刘鸿汇报完后，两位副局长和各科室负责人都站在他们的角度相继作了补充言。张进强一直不停地记录，一些不清楚的问题，当场询问和请教。会场的气氛非常和谐。

最后，刘鸿请张进强作指示。

张进强说，我在省委办公厅工作期间对教育的方针政策有一定的了解，也做过教育方面的调查研究，还撰写过这方面的调研报告，提出的有些建议还得到过中央的采纳。但是，那些都是宏观的。作为教育工作就比较具体、比较微观，更具有的是操作性，在这方面我还是一个新兵，需要向大家学习。

张进强说，一个地区贫穷，说到底，是教育的落后和贫穷。如果我们东山县每个家庭成员都是初中以上学历，甚至有一名大学生，你们说这个家庭能不能脱贫？一般情况下是能够脱贫的。也就是说，实现真正稳定脱贫，只有靠展教育。没有教育脱贫的脱贫困是短暂的，是不可持续的。教育是把人力资源变成人才资源的唯一途径，我们必须以扶贫的方式来展教育。

张进强强调，针对东山县教育存在的两个问题，如何解决？一是优化教育资源布局，不要把摊子铺得太大，教育资源只能向乡镇集中，很大的村可以布局一点，学校要修寄宿楼，让离学校远的学生住校。因为，随着工业化，特别是城镇化的展，人口都向城市、县城、乡镇迁移，村的人口将大量减少，学生也相应减少，会造成村级教育资源浪费。

张进强指出，教学质量不高的问题，关键是提高教师积极性和教学水平。提高教师积极性靠管理，提高教学水平靠培训。他要求教育局针对全县教育工作中存在的突出问题，拿出一个解决问题的方案送他。

最后，张进强谈了文化建设。他说，我们教育局和学校是传播文化的地方，文化氛围应该很浓，但是，我在桃花乡小学，我从你们局一楼到二楼，再到会议室，没有看到文化载体，更没有看到文化的内容。文化很重要，文化是精神支柱，文化是风貌，我们教育局应该加强文化建设，否则我们与农业局、工业局没什么区别。你们搞文化建设是有条件的，赵兰同志就是一名不错的书法家，书法水平很高，在广中市读大学时，多次获得过书法比赛奖，被吸收为广中市书法家协会会员。会场上的人都看着赵兰，有的小声议论，搞得赵兰脸色绯红，急忙避开大家敬佩的目光。张进强接着说，我也是前几天看到她的书法作品，才知道这些事的，让她工作之余给我们学校写点圣贤、伟人、科学家和杰出人物的名言名句，挂在墙上，熏陶我们的孩子，激励我们的孩子积极向上，为国家为社会做贡献。

张进强讲完话后，会场响起了热烈的掌声。

张进强的讲话，让大家感觉到耳目一新，阐明了教育与贫困的关系，指出了贫困地区办教育的方向，提高教学质量的途径，方向性和操作性强，站得高，看得远。

最后，刘鸿高度评价了张进强的讲话，并表态把张书记的讲话精神学习好，理解透，落实好。

汇报会结束后，在刘鸿的陪同下，张进强参观了局里的文化建设，现代教学技术手段，又走访了各科室，看了局班子成员的办公室。在赵兰的办公室，看见赵兰坐在办公椅上，让他一下子想到刚第一次广中东晋网络工程公司见到她楚楚动人的坐姿，不同的是她比过去更加沉稳和自信。她的办公桌上放着一盆茂盛的兰花，让办公室看上温馨和清爽，洋溢着浓厚的文化气息。张进强和刘鸿进来后，赵兰立即站起来。张进强没说话，在办公室来回看，看得比较认真，提出了优化布局的建议。赵兰笑着说，一定按照书记的要求整改。张进强知道她在故意和他嬉闹，笑了笑没说话。赵兰又说，书记今天的讲话站位高，水平高。她想了想，很认真地说，不过你一直讲话水平都高。张进强说，谢谢你的夸奖。没有一点夸奖意思，大家都这么认为。赵兰微微一笑，像一朵朴实的兰花，散出浓烈的暗香。

赵局过去听过张书记讲话？刘鸿问。

听过很多次，他的讲话总能让人耳目一新，有新观点新思想。赵兰回答。

今天听了张书记的讲话后，我也是这样的感觉。刘鸿又说。下一步，要按照张书记的要求，请赵局把我们全县教育系统文化建设抓起来，学校要搞文化专栏，学校的公共场所，显眼的墙壁，请赵局写点字挂上去，营造浓厚的文化氛围，也要把局里的文化墙搞起来。

张进强又叮嘱赵兰抓紧做出电脑培训网络建设方案。赵兰自信地说，请放心，我一定完成好这项任务，决不辜负领导们的信任。

调研持续到下午五点半钟，刘鸿给张进强说，在局里的食堂备了饭菜，局班子想请张书记吃饭。张进强同意了。