第43章 上课（第2页）

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可以保持乐观的态度，树立战胜伤病的信心。

可以通过榜样的激励，从事自我教育。

比如某个偶像努力的样子。

加强心理疏导，宣泄不良情绪。

“作为班长的话，要关心自己带的兵，要及时送温暖。”

上课的群体，可不仅仅只有新兵，还有老兵以及班长。

此刻的郑凯虽然只是学到了其中的一部分。

但这一部分已经够目前的郑凯用了。

这些东西，可不仅仅只有军人能够用上。

在很多地方都能用到，尤其是走向管理岗位。

管理人员，管理自己是一个能力，管理别人又是一个能力。

己所不欲勿施于人是古人说的话。

己所不欲，人所不欲，其中的标准是什么样的？

会不会双标？

自以为是的标准不一定是标准，对自己对别人自己感觉可能一样，或许又是自己认为的。

客观还是主观，有没有一个判断标准？

这些以后说吧。

毕竟故事还很长。

这个时候还在新兵阶段。

想一下，上学的时候，我们是苦读。

工作的时候，我们是埋头苦干。

没有这种机会去练习锻炼我们的这个能力。

自我情绪的调节，是一个人变的沉稳的一个里程碑。

一堂课上完。

郑凯若有所思。

根据这段时间的生活。

结合副教导员讲的课。

郑凯有所明悟了。

是的，郑凯自己意识到了很多东西。

不想当将军的兵不是好兵。

连这些简单的心理学识都运用不了话，带兵那就是扯淡。

杨杰就是一个很好的例子。

自我放弃，神仙也没有办法。

一起来的人训练不积极，不多久各人的实力就拉开了距离。

平时看起来比郑凯强的人，在一段时间训练之后都被郑凯甩在了后面。

臧其运人高马大的，比郑凯又高又壮，即使这样，跑步也是在郑凯的后面。

面对生活，先就不要怕各种困难，遇山开山，遇水搭桥。

车到山前必有路，船到桥头自然直，没有什么问题是解决不了的。

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