第十四章(第2页)
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也就是说,穷苦人家的孩子,如果小时候缺乏营养,长大后,绝大部分智商都不高。
科举给寒门开了一条通天之道,但真正的穷苦人家,能挤进这条道的寥寥无几,从出生时就基本注定了这辈子的命运。
又如康熙他们,愿不愿意让底下的百姓多读书,挤进这条道。
齐佑估计,他们愿意,但是不愿意挤进太多人。
民智不开,有利于皇权统治。能做皇帝的,基本能看明白这点,无论哪个朝代皆如此。
要想动摇整个统治集团的利益,齐佑仿佛看到了他化为齑粉的情形。
粉身碎骨他不怕,有几人能两世为人,这一辈子本
就是多来的。
真正令齐佑沉默的是,如今他尚能心怀天下黎民百姓,等他享受到了至高无上的权势诱惑时,是否还能保持初心。
南怀仁深深凝视着齐佑,感慨万千地说道:“七阿哥,你与别人都不一样。你说得对,人都太脆弱了,面对一点点小病都无能为力。看来,我不用再劝你,你远比我想得更多,看得更远。你才这么小,你是我最佩服的人,有你这个学生,我很骄傲。”
齐佑颔首欠身,谦虚地说道:“先生过奖,我不过是瞎想罢了。说这些大话简单,但是要改变很难。先生,以后有劳您多费心,我想跟着先生学习更多的知识。”
南怀仁笑着说道:“你只要愿意学,我愿意将毕生所学,全部教给你。”
齐佑再次道谢,说道:“先生,您在故乡,或者其他国家,还有朋友在来往吗?”
南怀仁说道:“有是有,就是路途遥远,来往写信不便,也不知道信能否送达到他们手上。”
齐佑沉吟片刻,起身抱拳施礼:“学生有劳先生,先生可否写信回去,问一问先生故乡与我一般大小的孩童,都在学习什么功课。能否将他们所学的功课课本,想法带上一些到大清来?”
南怀仁思索了下,说道:“好,我尽量,不过估计要花上好些年。”
信能不能送到,能不能收到回信,这都不是齐佑,甚至康熙都没办控制的事情。只是齐佑一定要
去做,做过才能看到结果。
在齐佑看来,不能只盯着统治阶级看,看他们出了多少发明以及科学成就。毕竟统治阶级属于小部分,底下百姓的状况,才能体现这个国家真正的水平。
师夷长技以制夷,齐佑如果能拿到书,综合他后世学到的知识,静待机会,改变一下现有的课本结构。
只着重学习四书五经,无法提高大清的实力与水平,后世已经有深刻教训。
英国放牛娃中能出个牛顿,泱泱华夏人才济济,没道理吃大米面粉的,会输给吃土豆的。
齐佑说道:“麻烦先生了。先生,您可否教我这些浑仪,怎么看怎么用?”
南怀仁立刻来了兴趣,撑着站起身,一件件跟齐佑讲解起来。
师生俩在观象台呆到快傍晚才离开,齐佑回到宫里,刚洗簌完,就被康熙叫了去。
康熙打量着齐佑,啧啧嫌弃道:“外面虽然没太阳,还是闷热得很,瞧你那脸,都红得跟那年画娃娃似的。都去做什么了,这个时辰才回来?”
齐佑摸了摸脸,心下一动,认真说道:“汗阿玛,我与先生去了观象台。先生教了我很多天文的知识,我很喜欢。我还拜托了先生一件事,托先生找些他故乡,西洋其他国家学生上学的课本,我想知道他们究竟从小学的什么。先生为何能这般厉害,不远万里来到大清,懂得如此多的知识。”
康熙开始还在笑,越听到后面,神色愈
发凝重,一言不发端看着齐佑,心情久久不能平静。
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