第19章 鞭策式教育（第4页）

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写轮眼迅扫视，眼前却唰地出现一个人影。

好快！

没等他做出反应。

李诺克食指中指并拢，已点在佐助的脑门。

点头杀。

嘭！

佐助倒飞出去，重重撞在大树上，连连咳嗽。

“在你真正变强之前，没有任何资格说别人白痴。”

李诺克摇头，转身离去。

身后一声怒吼。

“岂可修！”

……

在宇智波佐助面前用了一回装遁，感觉还不错。

现在的鸣人跟佐助都处于刚刚起步阶段，实力相当弱，如果愿意，李诺克完全可以做到一击秒杀。

不过他清楚，两大主角成长度非常快。

等从波之国回来，就有了很大提升。

到了后期，挂更是开的飞起，高达常备。

相比起来，自己这个带系统的穿越者反倒像个干柿鬼鲛。

他对两大太子的策略不同。

鸣人属于废柴流开局，缺少认同、自身又热血，所以采取鼓励式教育。

佐助天才流开局，背负家族仇恨，所以采用鞭策式教育。

为了激励两大内定心腹爱将成长，他也算是煞费苦心。

回到拉面馆里忙里忙外，忽然想起鸣人的话。

李诺克不由皱眉。

大部分精力放在自身修行上，剩下的放在科技展计划上，没有过多考虑日向花火的目的。

他本能的希望离那只妖孽越远越好。

现在仔细一想，利用水木引鸣人盗书，在三代面前说情引波之国任务。

这是为什么？

这样做对日向花火有什么好处？

洗碗的李诺克动作忽然一滞。

她在保护原剧情！

她在做任务！

她……也是个穿越者！

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