第24章（第3页）

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古代史学到现在尤其是这两天学习手工业史，他经常听到的都是中国的技术先进，领先于世界，这还是第一次从老师嘴里听到说中国比其他国家落后的。

就因为没有展资本主义萌芽吗？

嬴政忍不住陷入了沉思。

旁边蒙毅还在奋笔疾书，他应该是要致力于把林老师说的每一句话都记录下来，但是在听到林老师说中国落后的时候也是微微一愣。

落后？为什么会落后？

嬴政其实隐约能想到原因，早在一开始上课时他就问过林老师一个问题，就是皇帝是否应该存在这个问题，那是林老师的回答就是皇帝在早期可以存在，是符合生产力展的需要的，但是到了后期，也就是今天讲的明清时期，皇帝就不应该存在了，否则就只会阻碍生产力的进一步展，使国家变得落后。

真的是这样吗？

在林老师所处的时代，难道就已经没有皇帝了吗？

嬴政想起自己上次做题遇到的那道陌生的题，里面提到的那个“英国”似乎就处在林老师所在的时空。

那个国家也已经没有皇帝了吗？嬴政在心里想。

但他不打算问老师了，他想要以后买林老师所说的世界史的教材，自己慢慢去看。

林老师讲完了这一部分内容，接着说道：“好，我们经济史第二课的内容暂时就先讲到这里，大家把昨天做的选择题练习拿出来，我们来把错的比较多的几道题讲一下。”

嬴政没有错题，但他依然决定听一下林老师讲这套练习。

旁边的蒙毅依旧在奋笔疾书，他昨晚已经把作业从平板上誊抄下来了，整理好的知识点也被整整齐齐的码放在案几旁边的角落里。

有蒙毅在，的确让人省心，只是这孩子有点太少年老成了，嬴政觉得小孩子还是要活泼好玩点吧。

面对蒙恬时，嬴政希望孩子能安静稳重点，面对蒙毅时，他又希望小孩子能活泼好玩点。

这是什么老父亲心态。

讲题的课，时间总是会过得很快，随着林老师讲完最后一道题，距离下课时间也不远了，林老师看了看时间，开口说：“好了，我们这节课也快结束了，下节课我们来讲中国古代的商业展，我给大家整理了古代史纲要上下和选择性必修相关的知识点汇总，等会给大家，今天下去做一道经济史的材料题，好了下课。”

说完这些话正好下课，林老师继续贯彻了从不拖堂的宗旨，消失在了屏幕中。

嬴政今天不打算私信林老师问问题了，他先是立刻接收了老师的资-料，然后就打算再好好看看自己昨天买的三本教材，《中国古代政-治史》、《中国古代经济史》、《中国古代思想史》。

嬴政将政-治史交给了蒙毅，蒙毅看得特别认真，他自己则继续翻阅起经济史这本来，昨晚读了政-治史之后，他才现原来林老师课堂上讲的那些内容还是十分浅显的，只是简单介绍了各朝代的一些重要的政-治制度，并没有详细展开分析，但是在书中描述的就详细多了。

估计是因为课堂篇幅的问题吧，嬴政想，他又继续翻阅起手中的书本了。

昨晚他在商城的【实物商品】分类中买下这三本书之后，平板就将三本传送到了他面前，那是嬴政和蒙毅第一次看到那么光滑又轻薄的书写材料，既不像竹简那么厚重，也不像绢帛那么柔软，仿佛就是为了书写记录而生的。

嬴政拿在手里翻阅的时候，越看越期待宫中实践造纸术的效果，只是他知道造纸的材料光是浸泡也要几天甚至月余，所以也没有急于一时。

房内变得安静下来，只有两人不断翻动书页的声音。

突然，门外内侍通报的声音响起。

“王上，吕相邦有事求见。”

嬴政听到是仲父来了，连忙起身迎了出去，蒙毅也跟在他身后。

吕不韦一进门就先看见了人高马大的嬴政，即使知道是仙丹的效果，吕不韦心中还是忍不住的纳罕，这仙丹效用也太过神奇了。

他想起不久前的王上还是一副病怏怏的样子，这不过才过了一日，王上整个人的精气神都变了，纵然是做好了心理准备，吕不韦依然掩饰不住眼中的震撼。

嬴政当然看得到仲父的惊讶神情，不过这种表情他已经见了多次了，从身边的内侍到随从的侍卫，从蒙家兄弟到宫廷的那几个匠人，这些人见了他无一不是充满震惊。

他就是要让所有人都知道，他已经不是从前那个病弱的少年了，如今这秦王的宝座，不会允许任何人觊觎。

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