第14节（第2页）

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深夜里想起翟宁，安殊突然冒出了一个想法：也许，换了一个芯子，反而更好一点。

第二天，安殊照常去上课。

一见面，何欣就对她竖大拇指，对她佩服道，“你运气也太好了，昨天下午逃课，刚好老妙昨天下午没课，没有过来探查，你居然躲过去了。”

安殊好心情的笑了笑，放下书包，问道，“那你怎么知道我是逃课，而不是请假了呢？”

何欣抬头瞟了一眼袁媛，道，“除非特殊情况，班上的假条都是要经过班长的手，你昨天什么话都没有说就离开了，班长还问我，你去哪里了呢。”

说着，她还一脸很肯定的摇头，道，“虽然你之前没有逃课的记录，但是你反叛的事情也做了不少。”

意思就是说，她不在，逃课的几率是99。99%。

这就有意思了，安殊的确不算是一个好学生，她没有良好的家世，父母也不关心她的学习，除了开学第一天送她上课了解情况外，就连家长会也没有出席过，而且她还谈了一个男朋友，这已经是班上大部分人都知道的事实，学习成绩一落千丈，倒数比正数要快，偶尔犯一下大众错误。

可是现在居然已经到了，人不在就是逃课的地步，所以她上辈子被认为是过错的一方，是不是也有因为有这个“保护色”存在？

但此刻的安殊没有放在心上，对于她来说，现在的“坏”反而是一种保护色。

在所有的人心中，当一个成绩差的学生越来越坏、不思进取的时候，他们会觉得很平常，因为他们在心中早就认定这个人朽木不可雕也，甚至会破坏整个环境的稳定，并且还可能带来负面的影响，比如说打扰好学生和老师的讲课质量，为了整个环境的和谐稳定，这种差生，最好是能走多远便走多远，旷课也好，休学也罢，只要不影响其他的人，成为一锅粥里面的老鼠屎，他们非常的乐意。

但是当一个好学生突然变差的时候，他们就会心痛万分，只觉得这个人原本是好的，是突然受了某些影响，导致他变坏了，家长们、老师们、学生们就会各个涌上去，和他谈心，了解事情的过程，并且当知心姐姐、阿姨之类的，只为了挽回这迷失在歧路上的羔羊。

所以安殊宁让这些人认定她是一个老鼠屎，也不要让这些人来当救世主，打扰自己的计划和节奏。

安殊现在最需要的就是自由，不引起别人注目的独立性。

她按部就班的坐下读书，班长袁媛在确认人数的时候，看到她也只是轻轻的瞟过，没有问她昨天未到的原因和事由。

而班主任也没有问，大家都好像一致的把她从班级中忽略了、放弃了。

安殊从来没有觉得这群高中生纯真善良、好骗善欺，这个年龄的他们是最真实的，所有的好与坏直接而不加以掩饰，但这个时候的他们也是最伤人的，不喜欢一个人时就把她排斥在外，讥讽排挤，巴不得她从此远离班级，早早的辍学离校。

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