第23节（第2页）

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“也不全是，比如老刘的数学课就不行，但差不多都这调调吧，怎么？”

“哦，没什么，就是不习惯。我们那边上课特别凶，特别无聊，我还以为你们好学校都是好学生呢。”

“你是想说以为我们都是学习机器吧？”

“没……我不是那意思……”俞子国有些局促。

杨岳无所谓的笑笑：“能猜到，反正你慢慢适应吧。”

南外是私立学校，建校时间不长，校长是国外留学回来的，教育观念比较先进，学生家境也都不错，注意综合素质的培养，一班这群人又都还算得上有天赋，老师管得就更松了，气氛就比较活跃。

也就难免地有些看不上那种死熬死磕玩命儿学习的学生，也没有多大恶意，就是象牙塔里的孩子不懂得世界上不是所有人生来都拥有一样的条件。

有的人只能笨拙地用尽自己的全部努力才能有一些希望让自己的生活变得更好。

象牙塔里的人不懂得他，他也不懂得象牙塔的人。

善意和羡慕，会在这种不理解中发生微妙的变化。

变得更好，或变得更坏，谁也不知道。

杨岳不明白这个道理，俞子国也不明白这个道理，从前的柏淮也不明白这个道理。

他听着耳边杨岳和俞子国的低声交谈，低头写着题。

没有任何情绪变化，可是不知道为什么，简松意就是知道他心里在想着事儿。

鬼使神差的掏出手机，想和柏淮聊聊。

结果却被柏淮十几分钟前发来的微信打了岔儿。

［军训分在Alpha班会比较麻烦，需不需要先开始做对抗训练，适应一下。]

简松意自己都还没想起来这事儿，这人倒是上了心。

果然，偶尔还是可以用用的。

［行啊，正好还有四五天，我先开始练练适应适应]

柏淮瞥见桌肚里透出的一丝亮光，一手握着笔继续写着题，一手掏出手机盲打。

［那你家我家？]

［我家吧，晚上我妈不在，家里就我一个人。]

［行，晚上房间等我，我洗过澡就来。]

挺好的，沟通挺顺利。

但就莫名其妙的，简松意觉得这对话哪里有点别扭。

他觉得柏淮这人肯定在这几句话里耍心机了，可是他找不到把柄。

柏淮余光瞥见某人盯着屏幕认真思考有点愁的表情，忍不住弯了下唇角。

正巧杨岳转过头来想问题，看到他这表情觉得有点惊悚。

“哥，你咋能对着一个摩擦示意图笑得这么温柔似水呢？”

柏淮笔尖点了点那个木板边上的小圆球，随手画了个笑脸在上面：“你看这个球，它是不是呆得有点可爱。”

杨岳：“……哥，你挺特别啊。”

大概这就是自己永远不能考年级第一的原因吧，看看人家大神，对题目是充满着怎样宠溺的爱。

简松意觉得柏淮果然是个变态

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