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&1dquo;小瑾,你们快过来,路上车多,要注意看车看路。”
舒语提了提小瑾的书包,又把刚才的问题再问一遍:&1dquo;你书包里装了什么,为什么比周周的重?”
也不是她要追根问底,主要是周余不爱学习,带回家的书总是缺胳膊少腿的,有时候书本忘记带了、有时候作业忘记带了。
他性子跳脱,坐不住,不太喜欢学习,有几次他把作业和书本忘记在学校了,第二天没作业交,周壮壮和温玉被老师叫到办公室训了好几次,导致他们接孩子放学都会掂一掂小瑾和周余的书包对比一下,看看周余的书包有没有少东西。
&1dquo;大姨,你别担心了,我今天的作业全部带回家了。”带是带回家了,写不写他就不知道了。
不愧是周壮壮的儿子,一看舒语的动作就知道她在干什么。
被人拆穿舒语也没有不好意思,反问他:&1dquo;你登记好作业没?”
&1dquo;登记了。”
所谓人有失手,马有失蹄说的就是他了。
他的数学老师兼班主任林老师现了他的小动作还有抄作业的行为,不仅把他爸妈叫到学校来,还让他们监督他写作业。他每一天都要把作业登记在一个小本本上,周壮壮夫妻俩拿着小本本一项一项把他作业完成情况对清楚,这样的场景已经是周家晚上必备的一道程序。
他们怕又被老师叫到学校去批评,说真的,他们夫妻俩上学的时候都没有被老师这么批评过,太丢人了。
老师只会记住两种人,学习好的,学习差的。
小瑾和周余就是两个极端,一个是老师眼里的宠儿,一个是老师头疼的源泉。
这不,林老师又给小瑾委以重任。
等舒语和周余理论完小瑾回答道:&1dquo;里面是林老师给我准备的一些资料和试卷,她叫我回家去好好练习,不懂的明天问她。”
舒语知道小瑾这人有耐心又聪明,被老师喜欢也很正常,但这么特殊对待是不是不妥,孩子们还小不懂事,但是家长懂啊,要是孩子们回家说漏了嘴,被有心的家长听了去,以为是老师给小瑾的特殊照顾,那还得了,肯定会把小学闹翻的。
&1dquo;林老师为什么给你准备这些?”
边上的周余抢答,&1dquo;我知道,林老师想让小瑾参加数学比赛,就让他一直做题一直做题。”
舒语疑惑道:&1dquo;数学比赛?”
□□十年代很流行一句话:学好数理化,走遍天下也不怕。
这跟当时的国情不无关系,那时国家强调科技展,军工、重工这些都需要扎实的数理化知识,国家也很珍惜和重视这方面的人才培养,社会的大趋势更看重理科。
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