美术教室（第3页）

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刚刚霍展言说卫南星是哑巴的时候，他从没往那方面想，因为他知道，卫南星不是哑巴，只当他不喜欢说话。

现在看，幼年卫南星虽然不是哑巴，但是肯定也有某种语言方面的障碍，没见他说过完整的句子。

等下课同学们陆续走出美术教室，闻萧路过卫南星的画架前，看到上面画了四只小猫。

一只小橘猫、一只小三花、一只小狸花猫。。。。。。还有一只小白猫，四个毛茸茸的团子挤成一团。

虽然是笔触稚嫩的卡通画，但是小猫们憨态可掬，形象生动，很可爱，让闻萧忍不住多看了几眼。

不过这只白猫他没见过，是他没见过的猫吗？

“他画的是学校的三只流浪猫。”宋景白也走了过来，不过看着这张画时，脸上的表情有点奇怪，时不时会看一眼闻萧。

“三只流浪猫，没有四只？”

宋景白摇摇头，对闻萧露出一个笑容：“第四只吗？我在学校住了两个月也没见过。”

闻萧突然想到，他初次看到卫南星的景象，对方守着三只吃东西的小猫，像护食的猫妈妈。

所以这第四只小白猫，画的是卫南星自己。他可能和那些小猫相处时，也把自己当成了他们当中的一员。

他不知不觉把自己的想法说了出来。

宋景白没说话，只是在闻萧离开后，他还看了画板上的小猫们一眼，然后视线挪到了画板左下角一只卡通兔子头上。

是一只黑兔，画的很潦草，像是谁不小心印上去的。

闻萧，那只猫，画的是你啊。

他一抬头发现闻萧还盯着他的画板看，一边说：“你就画这个？”

宋景白画的东西没问题，就是太没问题了。闻萧皱眉，然后看了一眼宋景白座位旁边的立方体。

没错，宋景白画的就是立方体黑白素描，画得很好。

可按理来说小孩子是最有想象力的年级，但是宋景白选的画画对象，太沉闷了。

放在一堆五颜六色奇奇怪怪的卡通画里，显得有点格格不入。

不过跟他没什么关系。

霍展言的画刚刚还引得美术老师一顿点评，说他的画画的真是，线条粗犷、想象丰富、用色大胆。

最后对霍展言说，之前的基础课程全部要重学，并且会把这些画作保存下来发给家长。

霍展言的画，是一堆乱七八糟的线条，绿色的线代表树林，边上写了个树字。中间画着一个强壮的棕熊，周围围着很多很多动物。

有猴子、有蛇、还有兔子和狐狸……全都簇拥着大棕熊。

怎么，以为自己森林之主啊。

等回到班上，班主任来找了卫南星，说要趁着大课间去后面的树林埋小橘猫，看到闻萧时，还问他要不要一起去。

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