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  他有点好笑地说：&1dquo;今天有地理课，我的书给你了，你要用两本吗?”

  颜又才现自己逻辑上的缺漏，是应该交换的。

  于是把自己的给了姜星时。

  从开始到结束，姜星时停留了很久，但颜又坐在最后一排，大多数时候，没有人会往这看。

  即使是注意到了，也不会有人觉得姜星时对同学能热心到这种程度，在考试之前，连自己的书都送出去。

  姜星时离开后，颜又终于将这几样东西认真地翻阅了一遍。

  电子版的部分打印成册，而很多与图形相关的经典题目都是手绘出来，加上详细的解题思路，方便触类旁通。

  这样的一份资料，即使颜又经验不足，也从未尝试整理，仅凭常理判断，也能得到理智的结论——姜星时整理起来真的费了很大一番功夫。

  最后翻开的是地理书。

  课本非常干净整洁，准确地记录了上课时的知识要点，一目了然，没有多余的一个字、一条横杠。

  颜又想起了自己的书。

  他有在书上乱涂乱画的习惯，加上对地理没有兴，上课时经常走神，随手涂鸦。

  而在学校的这段时间，颜又想的最多的是姜星时，他总是在考虑该怎么才能让这个人攻略自己&he11ip;&he11ip;

  颜又痛苦地闭上了眼。

  星星是很普通的图案，希望姜星时不要产生什么联想。

  接下来的一整天，颜又都在钻研这份资料。他的自制力不算强，看没有兴的东西，总是会走神。颜又的身体太差，小时候总是病恹恹的，仿佛不好好养随时会死掉。所以，上天在另一方面给了他补偿，颜又很聪明，学习上的事一触即通。在家待着的时候，尝试过很多爱好，老师们都真心实意地夸他学得好，有天赋，但颜又都没能坚持下去。

  尝过鲜的东西，颜又就丢掉了。

  晚自习的时候，颜又困得晕，放下手中的书，偏头看向窗外。

  姜星时站在走廊上，他的精神似乎不太好，去外面吹了会儿风。

  颜又是不能吹冷风的，所以也只是看着。

  终于下课了，颜又熬过今天，觉得学了很多，应该早点回家休息。

  走到楼下，颜又接到王叔打来的电话，让他不要出来，待会儿会打伞来接他。

  外面下了雨，是入秋的迹象，雨势很小，却连绵不绝。

  颜又便很安静地等着，周围没有人，感应灯也灭了。他摘下耳机，本来是想让灯光重亮起，没想到突然听到了清晰的系统提示音。

  就像之前每一次提示好感度，这一次的提示音也是没有感情的机械音。

  【系统提示：每日任务——跑步十公里，完成进度（o1okm），距离明日还有两个半小时，请尽快完成任务，避免惩罚。】

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