第96章 学校(第2页)
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试着写的报告书也是,虽然罗列了几个记住的单词想要表达意思,但是相当难读。
总而言之,虽然记住了单词,但没能理解文章的规律——语法,写出易懂的文章。
这也会导致即使记住了数字也不会计算。
说实话不够。我们还是希望有更优秀的学习能力的人才。
学校建设就是为了这个目的。
“所以,我决定建一所学校,就拜托你了,凯尔。”
“啊?我来做?”
“啊,我对你很期待。”
“你在说胡什么?我还是个孩子。我还有事想请教你呢。”
“不,有些事只有你才能做。拜托了,凯尔。”
我决定把我的弟弟凯尔送进这所学校。
话虽如此,我并不想把一切都交给比我小的凯尔。
基本上是拜托村里有知识的老人教孩子各种知识。
学校建在教会和孤儿院旁边,决定中午前开学。
学校的宗旨是让学生免费吃午饭,来学习。
上课要在吃午饭前进行,学习后吃完饭就解散。
基本上是老人一边讲述往事,一边告诉他们曾经生过的事情。
其中,商人们成了临时讲师,教他写字和计算。
其中就有凯尔的课。
但是,凯尔教授的既不是文字的写法,也不是历史和地理,更不是计算。
是魔力的使用方法。
我曾经教过的魔力使用方法。
威特哥以此为基础强化了肉体,虽然还是个孩子,却拥有了能活跃在战场上的强大力量。
但是,魔力也有其他的使用方法。
那就是变聪明。
不像威特哥哥那样把魔力分配给肌肉力量,而是把魔力集中在脑袋上。
这样一来,人的专注力、判断力、记忆力等都会大幅提高。
我曾经教过凯尔这种魔力操作。
结果,凯尔从小就学习了很多东西,头脑相当清晰。
实际上,巴尔卡骑士领地的很多事务都需要凯尔帮忙。
还是小孩的凯尔能做到这种程度,其他小孩不可能做不到吧。
不是教他们学习,而是通过凯尔教他们如何提高头脑的灵活度。
就这样,在巴尔卡魔力训练的方法开始传播开来。
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