教学（第2页）

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五条悟的眉头兴奋地挑起他的记忆果然不会出错。

不然，他怎么会对乖巧的触手小团子一直带有奇怪的熟悉感还有那莫名其妙的怀疑呢

不过，小时候，他一直以为这本书是哪个老祖宗无聊时编译的故事呢

他翻页看下去，六眼中闪烁着对虫巢之母的神秘的势在必得。

可接下来

它的术式是，可爱

似乎觉得不够，字的旁边还用毛笔简单勾勒出了一个胖嘟嘟的圆球。

五条悟甚至可以从笔锋尖锐的收笔看出，此人不凡的书法功力。

“啪”

下一秒，五条悟绷紧下颌线，无情地合上了小册子。

说实话，那副简笔画特别传神。

一时间，他都能脑补出触手小团子带着娇俏的笑容，贱嗖嗖地凑到了镜头面前的样子了。

对吧，真他爹的可爱啊

五条悟“”

好好好，这么玩是吧。

虽然没能得到最关键的信息，但五条悟垂下眼帘，遮住了流光溢彩的六眼，想

足够了，他可以从字里行间推测出更多的东西。

就比如

“什么你觉得小团子有懵懵懂懂的意识”夏油杰听后，出了不可置信的惊呼。

此时，出任务的高专二人组已经回到了温馨静谧的寝室，并且

两个问题儿童的头顶都有一个新鲜出炉的、热腾腾的大包。这是班主任夜蛾正道友情铁拳的附加效果。

最长甚至可维持一整天。

刚刚了解到任务进度，老班主任的脸就黑了个彻底

只是去祓除二级咒灵，这两个家伙竟然能炸碎一整个医院

而夏油杰手机中，医院半塌的照片不仅没起到一丁点辩护的作用，更成了定罪的陈堂供词。

问题学生，食老夫正义铁拳吧，乌拉＃

“没错”五条悟点了点头。

他面前摆了沓厚厚的空白稿纸要写检讨，一边无聊地转着笔，一边将今天看到的日记完整复述给夏油杰听。

夏油杰总结“所以，小团子之前被你们五条家饲养过”

五条悟却摇摇头，否认道“那可平安京时期留下来的日记，小团子要是能活这么长时间，还能只是一只三级咒灵吗”

他提出猜测“应该是像蝇头一样，世界上有很多只触手小圆子吧”

问言，夏油杰偏头，观察柔软沙上的虫巢之母。

砸塌医院的罪魁祸小团子反而成了这个房间里最悠闲的。

它正在看电视。

甚至只要画面微微一动，它就会给面子地出小小的惊呼“哇”

于是，夏油杰又转回头，肯定道“确实，还是个孩子呢”

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