第十四章 心理（第2页）

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他还没转过头，夏妤瞳就用力拍了拍桌子，响声立刻把学生的注意力拽了回来，她冷着声音提醒，视线定在余洛身上，“就剩十分钟了，认真一点。”

随后她把最后一道例题讲完，铃声正好响起，学生们闹哄哄地涌出教室，余洛也跟在后面，夏妤瞳瞄了他一眼，“余洛留下。”

余洛没办法又坐了下来，等人都走完，才愣愣地走到讲台边，小心翼翼地问，“姐，怎么了？”

“和我一起走，姐姐有事问你。”

下节是夏妤瞳教的心理辅导，都要去新的教室，余洛和她一起离开，他这才现温幼璃在外面等着。

“余洛，你过来一下。”

“找我弟弟有事吗？”夏妤瞳拉了拉他，让男孩站在自己侧后。

“我有事和他说。”

温幼璃并不怎么畏惧夏妤瞳，尽管从不明确，但她很久前就能隐隐感觉到女人对自己的一股子敌意。现在和余洛分手了，她就更加不再掩饰。

可自己还是双方家长认下的余洛的恋人，她不需要退却。

“你直接说吧，他听得到，没听到我也会转告他。”

“夏妤瞳，你什么意思？”

“没事的话，他还有课。”

夏妤瞳说着就拉住余洛带他离开，走出几步，温幼璃被独自甩在后面，她依稀听见男孩在小声地和夏妤瞳说话。

“姐，要不…”

“不许说，洛洛你现在最好听姐姐的话。”

“…好吧。”

余洛回头平静地看了她一眼，对视中温幼璃看不出他的任何情绪，依旧是那样漠然，没了以往的温热。

……

心理辅导室的老师总共就那么一两个，工作量不大，但今年有个老师怀孕，回家养胎，修过心理学的夏妤瞳正好临时顶上这个位置。

余洛也没想到姐姐一个女孩子会选理工科，后来又修心理学，两个很难搭上边的学科，在她身上却融合得那么完好。

高数和心理课上的夏妤瞳是截然不同的两种状态，理性与感性，冷漠与温和，大家都更喜欢心理课上的她。

上课铃响的时候太阳升得更高了，明媚的光线笼上女人脚腕一抹欺霜赛雪的肌肤，淡淡细细的声音随着她在过道间的走动传到每个人耳边。

因为课上她的轻柔，许多人变得更敢提问，更参与其中，再加上大学生的心理问题很多时候离不开恋爱感情，那些话题也时不时被引到她本人身上。

刚好讲完了某个案例，夏妤瞳紧跟上讲解，“关于对异性的追求就是这样，很多时候大家要学会适可而止，不要浪费自己的用心，还招人厌烦。”

有人举了手，她微笑着示意女孩提问，问题不出意外，“那要是真的很喜欢对方呢，老师你会放弃吗？怎么样才算适度？”

“这要注意对方的态度，尤其明确被拒绝后要懂得放手。”夏妤瞳顿了顿，仍温婉地笑着，“有一种精神疾病就是错位案例，因为过分强烈的执念，演变地畸形。表现形式包括但不限于疯狂示爱、排他、跟踪、得不到就毁掉、自残等极端行为。”

座位间立刻响起一阵唏嘘声，还夹杂着各种窃窃私语，似乎都不太相信，又心生忌惮。

她拍了拍手，打断教室里的说话声，微笑着提醒，“大家如果遇到，一定要认真对待这些问题，保持客观理性。”

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