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兩人一起到學校，感覺和之前不同。

之前到學校都是琢磨招生，今天則要正式開?始上課了。

因為時間還早，初夏和林霄函先各自?忙了會自?己的事情，做了做心理準備。

然後根據馬頭鐘上的時間，在七點整的時候，林霄函拿起小鐵錘起身到辦公室外面，抬手敲響掛在辦公室廊檐下的厚鐵板。

錘子和鐵板發生碰撞，發出鏗鏘悠遠的鐺鐺聲。

林霄函敲完十下回到辦公室，坐下來不到兩分鐘的時間，就有孩子過來了。

背正經書包的沒兩個，大多孩子的書包都是用?蛇皮袋改的。

林霄函和初夏一起起身去教室。

等孩子們一個個都到齊了，教室里也熱鬧嘈雜的不行?了。

林霄函抬手拍一拍桌子，讓大家安靜下來。

然後他和初夏兩個人，利用?這原本設為早讀課的時間，和這些正式成為了他們學生的孩子們，再次重認識了一下。

初夏和林霄函先做自?我介紹，讓孩子們以後別再叫他們知青同志，要管他們叫「唐老師」和「林老師」。

他們自?我介紹完了，又讓孩子們挨個來自?我介紹。

這些孩子根本沒經歷過這種事，大多孩子又都羞澀拘束不好意思，所以都是站起來用?很小的聲音快說一句：「我叫……」

當然調皮的孩子也是有好幾?個的，他們站起來不止大聲說出自?己的名字，還說自?己是幾?隊的，還要給大家表演一個關公耍大刀。

在這些調皮孩子的帶動下，以及初夏和林霄函的鼓勵下，慢慢的大家就都有些放開?了，自?我介紹的時候說話聲音會稍大那麼?一點。

自?我介紹環節結束，初夏和林霄函又跟這些孩子講了講上學的規矩。

雖然招生的時候他們說自?己不會打?人，但?規矩還是要有的。

初夏先說：「大家一定要記住了啊，先是我們這個上課鈴和下課鈴，我們打?一聲的時候，鐺、鐺、鐺，這是預備鈴，就是告訴大家，馬上就要上課了，趕緊準備準備。然後就是上課鈴，打?兩聲，鐺鐺、鐺鐺，三聲就是下課鈴，鐺鐺鐺、鐺鐺鐺，都能?記住吧？」

孩子們齊聲應：「能?！」

林霄函又接著說：「招生時候答應給大家講的故事，在往後的學習生活中，我們一定會講給大家聽的，包括每星期給大家發連環畫看。但?是呢，我們平時上課學習也有規矩紀律，大家必須都要遵守。」

「第一就是不准遲到，不准早退，無故不准曠課，如果生病了或者?家裡有什麼?重要的事情，可以請假。第二，上課期間不准隨意交頭接耳講話，不准走神開?小差，必須要認真聽老師講課，課後老師布置的作業，也都要認認真真寫?完，我們都要檢查。第三，大家以後就是同班同學了，要互幫互助、團結友愛，不要因為一點點的小事就鬧矛盾，更?不要拉幫結派欺負人。對於在上學期間表現的好的同學，我們會有獎勵，對於表現不好的同學，則會有懲罰，都聽懂了嗎？」

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