第5章 我要当班长（第2页）

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过这个时间，就会造成患者脑和其他重要器官组织不可逆的损伤。

时间就是生命

这些年，各级医院都非常重视cr即心肺复苏的教学。

只要医院里上班的工作人员，无论你是临床医护人员，还是辅助科室的工作人员，每年一到两次的cr教学考试是必须完成的。

作为科主任，陈子寒经常主持低年资医务人员的cr考核，心肺复苏过程中所有动作要点，他熟的不能再熟了。

在简单检查，熟练地开放了气道后，他马上开始胸外按压。

每秒两次匀按压，三十次有力的按压后，再两次人工呼吸。

两次非常标准的人工呼吸后，又继续胸外按压。

每三十次的胸外按压后，再两次人工呼吸，如此反复。

抢救的同时，他还大声和围观的学生讲解cr的要领。

cr抢救是非常耗费体力的。

豆大的汗从陈子寒额头流下，衣服很快就湿透了，喘气也开始变粗，两只胳膊很快变酸。

但陈子寒依然咬着牙坚持。

很快，校医就来到了现场。

已经连续抢救了好几分钟，进行了几百次按压的陈子寒快累瘫了。

一般情况下，两分钟五个循环频次的cr抢救后就要换人，以保证按压的质量。

但身边没有其他专业人员，陈子寒只能咬牙坚持。

看到校医过来后，他马上让这个年近四十的女人接替自己。

但让他意外的是，女校医对cr抢救术居然很陌生，按压力度不够，让她做人工呼吸还不情愿。

陈子寒火大，一把就将她推到一边，自己重新上场。

不过，他的体力不可能马上就恢复，只做了一个循环，两手就不听使唤了。

“子寒，我来”站在边上的王震军自告奋勇地上前，准备代替陈子寒。

“好，你来”看王震军黑黑的脸上写满了坚毅，陈子寒让开了身位，让他接替。

在王震军按压的时候，陈子寒再讲了cr术的要领，并现场纠正王震军的动作。

王震军的领悟能力还是挺不错的，他只一会就进入了状态。

王震军也很快就累瘫。

一分钟1oo12o次的按压，精神又高度紧张，体力消耗很快。

还好有几位在边上围观的学生接了上来。

他们在陈子寒的现场指导下，也顺利地将有效的心肺复苏延续下去。

已经抢救了十几分钟，但猝死的学生依然没有恢复自主的心跳和呼吸。

一些女生忍不住，捂着嘴哀哀哭了起来。

陈子寒在休息了五六分钟，感觉自己的体力有所恢复后，再次上场。

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